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教师三年个人发展规划书
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标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-875
教师三年个人发展规划书
用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从
计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对
经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。
　　教师三年个人发展规划书范本
　　一、自我分析
　　1、发展优势
　　(1)我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕
累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，
在教学工作中遇到不明白的地方，能用心虚心的向有经验
的老师请教。
　　(2)现有的课堂教学实践经验，能够胜任四年级的数学
教学工作，能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和
新观点，具备必须的的教育科研潜力。
　　(3)能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服
务。
　　(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
　　(5)喜欢阅读各类书籍。
　　2、存在的问题
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　　(1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言
水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围
不够广，理论水平有待提高。
　　(2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐
心还不够。
　　(3)在教学研究中*蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总
结和整理。
　　(4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业
素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学
习。
　　二、个人专业发展计划目标
　　1、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，用
心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学
模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有
效性。
　　2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关
注学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长
条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发
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点和归宿。
　　3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取
他人的意见，平