王家庄小学科学实验操作考核总结.doc

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王家庄小学学生科学实验操作考核总结
为了进一步促进我校"科学"实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，开展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，
根据区教育局通知，我校在放假前对3-6年级的学生科学实验操作进展了考核，现总结如下：
一、成立了实验操作考核的组织领导小组
实验操作考核领导小组
组长： 王军庆
副组长：董兴堂
组员： 国耀 蔺香梅 齐娟 王菊梅 志华
二、拟定各年级试题
我校3--6年级均参加小学生参加科学实验操作考核，并将考核成绩列入期末。小学科学实验操作考核的命题围是以课程标准为依据，试题和评分标准由教诲处拟定。试题公开，并提前下发到学生手中。各年级试题如下：
1、三年级科学实验操作考试试题
试题：用温度计测量水的温度
实验题目：用温度计测量一杯热水的温度
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶，水温测量记录表，手帕。
考核学生：
步骤
操作要求
评 分 标 准
总分值
得分
备注
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1
清点材料与用具
按材料清单清点物品是否齐全〔5分〕。
5
2
观察温度计的零刻度线、分度值和量程
A、观察温度计的零刻度线〔5分〕。
B、观察温度计的分度值和量程〔10分〕。
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3
用手感知水温
将手指伸入烧杯中〔冷水〕或将手放在烧
杯外壁〔热水〕，用手感知温度〔10分〕，
估计水温〔10分〕。
20
4
用温度计测量水的温度并且读数、填表
A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中〔10
分〕。
B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻
璃泡不要碰到烧杯的侧壁和底部〔10分〕。
C、等示数稳定时再读数。读数时要让玻璃
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泡继续停留在水中〔10分〕。
D、视线要和温度计示数保持向平〔10分〕。
E、将测得的数据填写在记录表上〔5分〕。
5
整理仪器，擦拭桌面
A、用手帕将温度计擦干装入盒，烧杯里
面水倒掉，并放回原处,摆放整齐〔10分〕。
B、擦拭桌面〔5分〕。
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2、四年级科学实验操作考试试题
试题：使用电池盒和小灯座连接简单电路
实验题目：使用电池盒和小灯座连接简单电路
实验用品：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。
考核学生