《影子》教学游戏设计
★识字游戏
游戏一：从你的房里走出来。
目的：激发学生学习生字的兴趣，并认读文中的11个生字。
准备：小纸箱（上课时把它当作“红房子”）。
方法：
1．学生齐唱：“生字宝宝，从你的房里走出来。”
2．教师指名由学生从房里请出生字，并带领大家认读生字，然后将其粘贴在黑板上。
游戏二：魔力耳。
目的：提高学生听辨生字的能力，培养“学会倾听”的习惯。
准备：学生熟读课文。
方法：
1．请同学听老师朗读课文，注意分辨哪里读错了，帮老师改正。
2．请同学们把课文读给老师听，帮助老师正确朗读课文。
★阅读游戏
游戏一：踩影子。
目的：知道影子和自己身体的相对位置关系，促进对课文的理解。
准备：阳光充足的上午或下午。
方法：师生在操场上一起玩踩影子的游戏，感受影子在自己身体前、后、左、右等不同的位置。在游戏中要注意提醒学生，观察影子的位置变化，回教室后充分交流玩游戏的感受。
游戏二：我来当影子。
目的：激发学习兴趣，在熟练朗读的基础上，背诵全文，加深对课文的理解。
准备：课文朗诵录音。
方法：
1．边听录音，边进行表演。同桌两人，一个人演另外一个人的影子。
2．同桌两人游戏，一人读课文，一人表演。
3．背诵全文。
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