火炬金奖获得者光荣升旗手事迹主持词.doc

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火炬金奖获得者光荣升旗手事迹主持词
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火炬金奖获得者光荣升旗手事迹主持词
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女：老师们，同学们，大家早上好！今天的光荣升旗手可是 z 市“火炬金奖”少先队员呢 , 赶紧用热烈的掌声请他上台吧！
励 z：大家好！我是六（ 2）班的励 z，在 7 月 21 日 ~23 日，我有幸参加了为期三天的 z 市火炬金奖挑战营活动， 并成功地获得了“火炬金奖”少先队员的荣誉称号。
女：“火炬金奖”是 z 市级少先队员的最高荣誉， 听说整个争章过程是非常困难的， 你能跟同学们介绍一下你是如何脱颖而出，争章成功的吗？
励 z：参加“火炬金奖”考核的每个队员都是来自
z 市各个
学校的优秀少先队员。 挑战活动的难度的确很大，
其中最艰难的
任务就是撰写调查报告。
活动要求以小组为单位，
在规定时间内
参观完浙江省自然博物馆，
并撰写一份调查报告。
这份报告必须
要小组成员互相合作才能完成。
一开始， 我们小队转了一圈也无法确定主题，
所有人都自顾
自地发表各自意见，我看着时间一秒一秒地过去，非常着急，
于
是，就自告奋勇地当起队长。首先引导小队成员们先确定目标，
再有条理地逐一分析每位队员提出的意见，
并结合博物馆动物展
区中的内容，终于确定了主题——《动物如何保护自己》
；接着，
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对每位队员进行了分工， 每个人都按照分工要求完成自己的那一部分调查报告； 经过整整半天的努力， 我们终于完成了所有的工作。最后，由我把小组成员的小报告综合成一份完整的调查报告。报告内容详尽，论点明确，论据充分，获得了一致好评。通过这项活动，队友和老师们对我刮目相看。
对啦，音乐剧的表演也让我费劲脑汁啊。 毫无舞台剧表演经验的我们面对一系列问题可是费尽了周折， 期间也走了不少的弯
路。花了整整一个上午，我们完成了材料以及主题的选定， 制定了初步方案。下午，再对所有细节不断改良、每人分工明确，牢记各自角色，终于完成了一套完美的表演。
女：原来挑战金奖要做这么多的事啊， 听了你的介绍， 我更加佩服你了！你还有什么心得想和大家分享的吗？
励 z：我觉得要在“雏鹰争章”活动中取得最后的成功，不
仅是需要创新的点子、 渊博的知识和稳定的成绩， 还需要有一颗乐于助人、乐于分享、 积极向上的心； 当然最重要的是要有团队合作精神，不要计较个人得失， 只有实现集体的利益， 才能真正展现自我。
女：是啊，团结和坚持都是必不可少的！对了，我还听说你在英语比赛、 奥数竞赛中都得过奖， 去年还代表学校篮球队参加了 z 区小学生篮球比赛。 你平时是怎么做到学习和锻炼两不误的
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