英语手抄报 学英语怎样才能事半功倍.doc

学英语怎样才能事半功倍句子比单词重要中国人学英语, 最常用的方法是背单词, 甚至有人以能背出一本词典为荣, 但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的, 关键在于语境。可以说, 单词没有多少实际运用的价值, 机械记忆的单词量再大, 也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯, 因为句子中既包含了发音规则, 又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感, 而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言, 多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。很多人以为, 把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来, 其实, 科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。听不懂也要听练习听力时, 许多人抱怨听不懂, 因而丧失了听的乐趣, 往往半途而废。其实, 即使听不懂也是一种学习, 只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂, 但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音, 你的大脑在调整频率, 准备接受一种新的信息代码, 这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。练习听力, 要充分利用心理学上的无意注意, 只要一有时间, 就要打开录音机播放外语磁带, 使自己处于外语的语言环境中, 也许你没听清楚说些什么, 这不要紧, 你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流, 但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点: 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材, 翻开几页一看, 都看懂了, 就认为太简单了, 对自己不合适。其实, 练习口语的教材, 内容肯定不会难, 否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关, 始终不会真正掌握一门外语, 而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣, 影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“ goodbye ”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题, 一般不要去读语法书。超前学习语法, 会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样, 对于语言实践不够丰富的初学者, 直接学习语法的用处不是很大。所以, 一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法, 不是做习题, 不是背诵, 也不是看语法书, 而是反复高声朗读课文, 这种做法的目的是培养自己的语感, 只有具备了语感, 才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地, 这给了大家更多的选择余地, 但处理不好也会带来不良后果——今天用这个教材、明天换另一种, 学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充。还有,目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点,不少考生把希望寄托于做“真题”上, 以为这样就能通过考试。其实, 很多正规的考试取材十分广泛, 经过了严格的难度论证, 使用过的材料绝不可能二度使用。面对这样的考试, 仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法, 做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说,语言能力的提高才是关键。不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院, 这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师,但是有时也有局限性,教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词, 低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读, 反复训练发音器官和耳朵, 把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力, 又可以改进口语发音, 还记了单词。默写只是训练了眼睛和手, 可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别, 好学校通过学习方法的训练, 能让学员在最短的时间里得到提高, 但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果, 付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下, 病急乱投医, 不管学校学习方法是否适合自己, 先上着再说,等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其