小学健康教育教案.doc

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小学健康教育教案
课题：1、讲究仪表美 
教学目标：
1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫
生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学
重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举
止等方面讲究仪表美。
教学
难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。
教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。
学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。
 教学内容及过程
 一、导入
 1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？
 二、学习新课
 1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。
 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：
    怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？
 3、交流。
 （1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？
 （2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？
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 （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？
 （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？
 （5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？
 4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？
 5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。
 6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。
 板     书
 1、讲究仪表美
 仪表：仪态、外表
    保持个人卫生   服装整洁美观  语言美行为美  坐立走姿势正确 
  反 馈 检 测
  1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？
  2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
        课题： 2、预防血吸虫病
教学目标：
1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道
什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。
教学重点：知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种            病。
教学难点：了解血吸虫病的危害。
教具（课前准备）教师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。
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学生：询问了解有关血吸虫病的知识。
教学内容及过程：
一、导入
我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？
二、学习新课
1、板书：血吸虫病。
问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。
2、师介绍什么叫血吸虫病。
3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）
4、出示挂图，阅读课文，讨论：
（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？
（2）血吸虫病的症状是怎样的？
5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？
6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？
7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？
8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。
                        板     书
            2、预防血吸虫病
            生活史：卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）
               预防：管好水源，粪便  消灭钉螺  积极治疗  不喝生水
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            反 馈 检 测
            1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？
            2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。
            3、怎样预防血吸虫病？
             课题： 3、游泳的卫生和安全
 教学目