有理数的混合运算.docx

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【湘教版有理数的混合运算ppt】有理数的混合运算ppt
整数可以看作分母为1的分数。正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数(rational number)。 共享的有理数的混合运算ppt，期望能帮衬到大家! 　　有理数的混合运算ppt
(一)
教学目标
;
;
.
教学重点和难点
重点：.
难点：精确     地把握有理数的运算挨次和运算中的符号问题.
课堂教学过程 设计
一、从同学原有认知结构提出问题
(五分钟练习)：
(5)-252; (6)(-2)3;(7)-7+3-6; (8)(-3)(-8)25;
(13)(-616)(-28); (14)-100-27; (15)(-1)101; (16)021;
(17)(-2)4; (18)(-4)2; (19)-32; (20)-23;
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(24)(-5).
：
加法交换律：a+b=b+a;

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c);
乘法交换律：ab=ba;
乘法结合律：(ab)c=a(bc);
乘法安排律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课
前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的挨次进行运算?
，根据式子的挨次从左向右依次进行.
审题：(1)运算挨次如何?
(2)符号如何?
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，.
课堂练习
审题：运算挨次如何确定?
留意结果中的负号不能丢.
课堂练习
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计算：(1)-(-)()(-);
，先算乘方再算乘除，最终算加减.
例3 计算：
(1)(-3)(-5)2; (2)[(-3)(-5)]2;
(3)(-3)2-(-6); (4)(-432)-(-43)2.
审题：运算挨次如何?
解：(1)(-3)(-5)2=(-3)25=-75.
(2)[(-3)(-5)]2=(15)2=225.
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15.
(4)(-432)-(-43)2
=(