慈母情深.doc

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18、慈母情深
【教材分析】：
　　　《慈母情深》是一篇略读课文，是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄；贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫地给钱让“我”去买《青年近卫军》。作者深为不安，他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
【教学目标】：
理解“震耳欲聋”、“龟裂”等词语的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
能画出描写母亲外貌、语言、动作和神态的重点语句，进而体会母亲的深情，感受真挚的母爱，以及体会我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
【教学重难点】
体会母亲的深情，感受真挚的母爱，并体会“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【教学时间】：1课时
【教学过程】：
教学流程
教学调整
一、揭题导入
1、出示课题，看到“慈母”一词，你会想到什么？（引导学生多角度描述由“慈母”一词引发的动人画面。）
2、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、课前大家已经预习过了课文，那么课文通过哪件事来写慈母情深？请你带着这个问题来快速浏览课文。
2、生读课文，师巡视。
3、检查生字词。
出示：失魂落魄、震耳欲聋、攥着、龟裂、瘦弱、忙碌
交流：课文通过哪件事来写慈母情深？请用这些词语来概括课文主要内容。
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预设： 多少钱？一元五角。
同学们，来看一则资料：
出示补充资料：母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半盒饭生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。
——节选自梁晓声《母亲》
读了这段文字，你觉得这个家庭（非常贫穷），是呀，每月工资27元，相当于每天只有8角7分钱，因而这一元五角对他们来说就是个（巨大的数字、不小的数字）
请从课文的1-4自然段中找一找，还有哪个句子也能体现出这是一个不小的数字。
5、生读文，找句子。
6、汇报交流。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
小结：是呀，连破收音机都卖了，这一元五角又怎么不是一个巨大的数字呢？
三、感悟慈母情深
1、出示：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
，我们来读一读。
？
，按理我应该感到怎么样？
d. 但此刻的我没有快乐，只有四个字“鼻子一酸”，为什么？请大家默读课文5-31自然段，用心体会，文中哪些地方写出了我为什么鼻子一酸，用波浪线画出来。
2、学生自学，划句作批注。师巡视。
3、我们来交流一下，哪些句子写出了我鼻子一酸的原因？
学生汇报，师相机指导。