综合实践活动级《信息技术3.我是电脑小画家》20.docx

综合实践活动级《信息技术3.我是电脑小画家》20.docx大课题
我是电脑小画家
课
导学内容
本节
型
画图初识
内容

新
授

第1 学时
1、知识与技能：能熟练启动“画图”软件，认识“画图”窗口各部分作用，初步了解工具箱内绘图工具的名称，尝试使用工具绘制简单图画。
2、过程与方法： 经历探究画图工具箱的作用， 通过尝试使用工
导学目标
具绘制简单图画，提高动手操 作能力和自主学习的能力。
3、情感态度价值观：培养学生独立思考的能力和动手能力；培养学生的创新意识；培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高其审美情趣。
导学重、难
对画图工具的使用，使用工具绘制简单图画。
点
教学方法 情景教学法，任务驱动法，讲解演示法
学具、教具
多媒体网络、及须填充的图片、课件等
准备
教学过程
一、情境引入，出示课题
1、导入新课：“同学们，你们喜欢画画吗？那么平时同学们是 用什么来画
画的呢？”顺势引入：“使用电脑也可以画出漂亮的图画。”并用课件出示：海底
世界图画。
2、开门见山，直入主题，“这幅图画是使用 windows系统自带的“画图”
软件画出来的。其实用画图工具画图很简单，今天我们就一起来认识“画图” 。
3、出示课题<<我是电脑小画家——画图初识 >>。
二、目标驱动，导学达标
1、任务一，启动“画图”
出示任务一：要使用“画图”软件，首先要启动它。前面我 们学习过“金
山打字通”启动和退出，举一反三，启发学生对“画图”软件的启动。
学生先看书；然后自己在电脑上动手试 一试；最后，教师请一个学生利用多
媒体教学系统演示自己的操作方法， 同时还要介绍自己的方法。教师再适时补充，
2、任务二，认知 “画图”窗口的组成
出示本课任务二：认识“画图” 窗口各部分的名称及作用。孩子们同样分组
讨论，自己在电脑上不断实践。最终他们发现只要将鼠标放在工具旁边， 就会显
示该工具的作用。
3、任务三，设置“画纸”属性
出示任务三：设置“画纸”属性。此时教师可依然让学生自己操作，并提醒
孩子们有多种方法可以调整画纸