古诗二首.doc

课 题：古诗二首 绝句
主备人:孟彩丽
课时：9
教学目标：
1、学会本课3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。
4、养成教育目标：培养学生勤查字典的习惯。
教学重点：朗读、背诵、识字、写字。
教学难点：通过朗读感悟，想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
一、新课导入：
二、学习目标：
三、自主学习
四、合作探讨，精讲点拨
孩子们，你们喜欢春天吗？今天我们就一起走进春天，去欣赏春天的美丽景色。
出示课题。
出示学习目标
1、学会本课3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。
出示自主学习的要求：
1、一读古诗，用---画出不认识的生字和不理解的词。
2、查字典或资料，并用你喜欢的方式解决自己遇到的问题。
注意学习生字的方法和
生齐读课题。
学生齐读学习目标。
1、学会本课3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。学生按要求依题进行自主学习
1、一读古诗，用---画出不认识的生字和不理解的词。
2、查字典或资料，并用你喜欢的方式解决自己遇到的问题。
3、二读古诗，说说古诗的意思。
4、在理解的基础上再读古诗，并试着背诵。
五、课堂检测
查字典的方法
3、二读古诗，说说古诗的意思。
4、在理解的基础上再读古诗，并试着背诵。
出示探讨内容：
正确认读下列词语。
迟日 鸳鸯 泥融 沙暖
说说词语的意思。
迟日 鸳鸯 泥融 沙暖
3、说说诗句的意思。
教师点拨：
（1）迟日指春天的太阳。
（2）沙暖指温暖的沙滩上。
(3)出示鸳鸯图片。
小组按1、2、3、4号顺序来汇报。
1、确认读下列词语。
迟日 鸳鸯 泥融 沙暖
2、说说词语的意思。
迟日 鸳鸯 泥融 沙暖
3、说说诗句的意思。
每组4号学生汇报。
1、写出下列词语。
理想 翅膀 似乎 飘带 翩翩起舞
未来 棒 后脑勺
2、每组4号同学汇报。
说说诗句的意思。
2、说说诗中描绘了什么景物？
3、背诵古诗
迟日江山丽，春风花草香。
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板书设计
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
课后反思
课 题： 古诗二首 村居
主备人：孟彩丽
课时：10
教学目标：
1、学会本课3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。
3、想象诗中