大班数学活动 二等分
大一班 李敏
活动目标
1、学习将物体二等分的方法，感知等分中的包含关系和等量关系（整体和部分的关系）。
2、发展观察能力和比较能力。
活动准备
若干张一样大的圆形、正方形、长方形、三角形纸，毛线绳，剪刀。
活动过程
1、以情境导入，引导幼儿初步感知二等分。
（1）熊妈妈又两个孩子，一天他们饿了，可找来找去，只找到一个饼，那熊妈妈要怎么样分给两个孩子呢？（幼儿自由说）
（2）教师分发给幼儿每人一张圆形的纸，让幼儿试着分一分，剪一剪。并说一说分开后变成了两个什么图形。
教师小结：把一个物体被分成同样大的两部分，就是物体的二等分。
2、了解整体大于部分。
请幼儿将二等分后的每一份和原来的圆形进行比较，区别大小。告诉幼儿没有分的圆形是整体，等分后的每一份是部分。
教师小结：整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。
3、正方形的二等分
引导幼儿探索正方形有几种分法。幼儿完成以后，教师把幼儿分出的结果展示在磁板上。
4、巩固二等分
将准备好的三角形，长方形纸，毛线绳发给幼儿，让幼儿操作比较，继续巩固二等分，教师进行小结。
活动延伸
让幼儿探索物体的四等分
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