基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－家门口兵.doc

【标题】："家门口兵"
【内容】：
(五)"家门口兵"
例39
某通信连，共有9名"家门口兵"。连队驻地与这些兵家远的，乘汽车6小时，近的步行几十分钟即可到家。连队驻地交通方便，营房门口就有公共汽车站，步行40分钟或乘汽车10多分钟即可到火车站。
长期的连队生活，使该连有个不成文的时周六晚上回家，星期天熄灯前归队，逢年过节更是好回去。不少群众说他们是"战士身份，营干待遇"。
一个星期天下午，驻地突遇狂风暴雨，部队与上级的通信线路中断。附近老乡住房被风刮水淹，群众财产即将遭到损失。团首长指示该连兵分两路，连长率有线排查线，迅速恢复团部与上级的联系；指导员带领余下人员去帮助老乡抢救财物。可是，除了连长带领的人员外，所剩寥寥无几了。结果，不仅没有完成任务，而且还挨了首长一顿批评。
训练问题：以连长的身份，对连队存在问题进行分析，提出改进措施。
情况分析：这次没有很好地完成上级交给的任务，主要是因为9名"家门口兵"都回家了，连队缺员太多。问题出在战士身上，根子却在连队。连队"家门口兵"比较多，他们经常回家；连队多年形成的习惯，使他们经常回家更加合法化。对此，我们却熟视无睹，麻木不仁。
判断结论：采取有效措施，控制"家门口兵"的回家次数。
处置要点：
(1)同指导员商量解决问题的具体措施。
(2)教育"家门口兵"树立正确生活观念，处理好连队这个大家庭与个人小家庭的关系。
(3)严格执行战士外出的规章制度，取销连队不成文的习惯。
(4)处理好"特殊情况"。在严格执行规章制度的同时，还要处理好"家门口兵"的"特殊情况"，如农忙季节家中缺少劳动力的，可借节假日回家帮忙等，但不准在家过夜。
(5)和家庭建立联系，了解战士家庭困难，共同协商和控制战士回家的次数。
点评："家门口兵"离家近，有利也有弊，管理教育工作的一个任务，就是要控制他们回家的次数，以保证他们有充沛精力参加学习和训练。而解决这个问题，还必须从思想教育入手，把行政管理同经常性思想工作紧密结合起来，方能凑效。
例40
某连驻在市郊，交通方便，共有"家门口兵"8人。文书邵志，23岁，家在市内。今年春节，经人介绍一名女朋友，俩人正在热恋中，每天"热线"电话不断，周六晚上在连队玩到深夜，星期天在连队吃完晚饭才返回，有时还带几名同事来连队。类似情况在其他"家门口兵"身上也有表现。春节前的一周内，连队"家门口兵"曾有36人次亲友先后来队，使连队干部接应不暇。没有宿舍住，就把俱乐部腾出来；吃饭坐不开，就把饭打回去，一家一摊席地而吃。干部忙着接待，战士和亲友叙谈，打乱了连队正常工作、生活秩序。对此，其他战士有意见，营首长要求在"5、1"前很好地抓一下这个问题。
训练问题：以连长的身份，落实营首长的指示精神。
情况分析：连队"家门口兵"亲友来队多，影响战士的学习和训练，牵涉干部精力，干扰连队正常的工作和生活秩序，主要原因是连队教育环节薄弱；文书邵志年龄较大，又正在热恋中，可以理解，但其女友经常来队也不符合有关条令规定。
判断结论；尽快落实营首长指示精神，彻底解决问题。
处置要点：
(1)同指导员商量，召开支委会认真分析形势、研究解决问题的具体措施。
(2)对全连进行一次教育，重新学习《内务条令