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pep英语五级上册教案
pep 英语五年级上册教课方案
【篇一： 2015 新人教版 pep 五年级上册教课方案】
unit 1
教课目的
掌握 a、 b 部分 “let ’s learn，“”let ’s talk中的”词汇和句子。
2. 能正确地咨询和回答各科老师的性格特色，如 “what ’s your
maths teacher like? ，”“ is he funny? ，”“ yes, he is. ， “”no, he isn ’ t. ”
能顺利达成本单元的听力、对话、表演、写作、连线、填空等任务。
能读懂 “story time 部”分的兴趣故事。
能听懂、会唱歌曲 “who’s your teacher? 。”
复习元音字母在单词中的发音，培育学生对英语单词发音的语感。
激发学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学好英语的信心，逐渐培育学生自主学习、合作学习的能力和欲念。
培育学生敬爱、热爱老师的感情，提升学生在与人相处是正确判断他人性格特色的意识和能力。
培育学生乐于助人、努力学习的美好道德。
教课要点
1. 掌握 a、 b 部分 “let ’s learn，“”let ’s talk中的”词汇和句子。
2. 能正确地 和回答各科老 的性格特色，如 “what ’s your
maths teacher like? ，”“ is he funny? ，”“ yes, he is. ， “”no, he isn ’ t. ”
能正确运用所学 和句型描绘他人的性格和体貌特色。教课 点
“sometimes ”的正确运用。
掌握描绘他人性格特色的 和句型。
帮助学生 立学好英 的信心，培育学生自主学 、合作学 的意 和能力。
教课安排
第一 ： a. let ’s learn a. ask and answer
第二 ： a. let ’s try a. let ’s talk
第三 ： b. let ’s learn b. match and say
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第五 ： a. let

’s spell b. let

’s wrap it up
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第六 ： b. read and write b. let

’s check c. story time
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第一
目
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能听、 、 、写 “old ，”“young”， “kind ”，“funny ”和 “ strict 。”
2. 能在 的 情形中灵巧运用句型 “who’s your art / english /
maths / science / music / ⋯ teacher?，“”is he / she young / old
/ funny / kind / strict / ，⋯激 ?”学生 一步认识各科老 的欲念，
和睦 生关系。
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3. 能达成 “ask and answer

”部分的 任 。
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培育学生自主学 、合作学 的意思和能力，帮助学生 立学好英 的自信心。
教课要点
能听、 、 、写 “old ，”“young”， “kind ”， “funny ”和 “ strict 。”
2. 能在 的 情形中灵巧运用句型 “who’s your art / english /
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