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阅读之星事迹材料.docx之星事迹材料一 我是来自九3班的李鑫。 次有
幸被同学推参加"校园之星"的活，然我不是最秀
的，但我有一极向上、的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我的校园，用最美的笑去迎接初升的太阳。我
，我那徜徉在美世界里的《安徒生童》，我那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我那代的史《争与和平》，我那人性与道德的呼《复活》⋯⋯也正是了些，才悟了古人所的中
自有黄金屋，中自有如玉。朱熹曾有三到，心到，眼到，手到。也就是，在我要做到用心去感悟，用眼去欣，要多做笔。每当我遇到一些美句，会去摘下来。当到一些名著，我会先了解的作者以及的作背景，以便更加理解本。同，当一本
完我也会去本的故事大意和人物性格， 将来会
方便我再次。一开始，只是将个作一个良好的，却没想到个好会在考中助我一臂之力。在初三的一次月考中，名著考到了《水》。然它是四大名著之一，但是是有好多同学其并不了解。由于我曾，并且做的笔。然没有完全透，但是于其中
勇而有的林冲，武高的武松，嫉如仇的智深⋯⋯典人物
形象我有所了解的，因此那一做起来得心手。破万卷，下笔如有神。曾的我生，句不通，就小小的
片段都写不好。但是在，因量的增大，美句的累使我的写作水平大幅度的提高。本学期，我有幸成一名广播通，我真道学校和班生的各种大事，我的道多次中稿。在初二的征文比，曾荣全一等。前不
久学校的散文比，我得了初三年一等⋯⋯我知道与
密不可分。我不会将持到底，要影响身的同学，他上。如果学校将"校园之星"的机会我，
我一定会更加努力帮助同学提高能力，并同学作出榜。如果我没能被上，我也决不会气，我会更加努力造条件，向
校园之星学。 我信" "明星在未来一定会熠熠生！
家意 李鑫平喜，每次都能极完成学校的任
。 她写笔，善于。 参加"校园之星"后更
加极主了。 字李 班主任意 李鑫同学成
秀，尊敬，同学，喜，面广，常帮助学
上有困的同学，符合"之星"的条件。字李之星事迹材料二我是育才小学3·7班的淋，平我特
喜，得就像我最吃的口香糖，甜甜的；也像我喝的牛奶，有养，味道好，有了的熏染，就得我有了自信
与快。上幼儿园的候，每天晚上都会我一两个故事，慢慢的我就上了，《童故事》《小故事大道理》等，都是我喜的籍，在上小学三年了，每天晚上睡前我都要看半个小的，有平下，我也会捧着看，全家人都我是一个
名副其实的"小书虫"随着年纪的成长，我从以前的只会看带拼音的小孩书到现在看《海底世界》《小学生作文》《中国少年儿童读本》等
青少年书籍。 随着阅读量的增大，我不但积累了很多精彩句段，
我的写作能力也有了明显的进步。 在冯老师和王老师的宣传带
动下，妈妈也很支持我的阅读爱好，陆续购买了好多书给我，这次暑
假每隔几天就带我到图书馆去看书。 课外阅读不仅丰富了我的
课外知识，更拓宽了我的视野，让我把课堂上学到的知识很好地融汇
到课外书籍所获得的知识中去。
虽然读书并不是一件轻松的事，
但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。
因为书籍是人类智慧的源
泉和精神的力量，是人类进步的阶梯。
今后，我将在知识的海
洋里继续遨游，获得更多的知识和快乐。
我"悦"读，我快乐！
张林凯3·