教师千分量化考核方案.docx

教师千分量化考核方案第一部分总则为强化管理机制,使学校的教育教学管理向规范化、科学化、人文化、和谐化发展,达到向管理要质量、向过程要效益的目的。特制定本教师职责考核方案。第二部分职责及考核方案本量化办法分德、勤、能、绩四个方面,德:即师德表现,占 100 分;勤: 分为平日出勤和工作量两部分,各占 100 分;能:分课堂教学、教学常规、教科研成果三部分,共 300 分;绩:即教学成绩,占 400 分。一、德(100 分) 教师是人类灵魂的工程师,每位教师应自觉地遵守《教师职业道德规范》和《潍坊市中小学教师十不行为规范》,认真履行教书育人的岗位工作职责,不应做出有违师德,有损学校声誉的违规行为。为加强师德规范落实,特制定方案如下: 本项考评采取观察、座谈、了解、问卷、调查的形式进行,每学期期末进行考评,分校委会评议占 5O%;全体教职工民主评议占 30%;学生评议(每班由全体学生公投十名学生进行评议)占20%三部分计算。凡违反下列情形之一,造成严重影响或出现恶劣后果的判 0分,各项评优一票否决。 1、体罚、变相体罚学生或布置惩罚性作业者。 2、语言不文明,出口伤人,侮辱学生、同事、领导者。 3、乱收费或不按上级规定又未经学校批准向学生摊派资料学具者。 4、工作期间,喝耍酒、因喝酒误事、打牌、搓麻将或进行其它娱乐性活动者。 5、教师之问闹不团结,相互攻击,打架斗殴,有损教师形象的行为。 6、不服从领导安排,无理取闹、顶撞,影响工作者。 7、向学生或家长索要物品或吃请等以教谋私现象。 8、生活不检点,造成较坏影响,有损学校声誉者。 9、其它一切有损教师形象,有辱学校声誉,造成社会不良影响的行为。二、勤(200 分) 此项包括平日出勤和工作量两部分。(一)平日出勤包括会议、考勤、办公、上课等各项出勤,实行一周一结,月份汇总考核,每次考核为 100 分,采用倒扣分的方法记分,学期结束时再将平日出勤考核成绩分 A、B、C、D 四个等级计分( 四个等级各占四分之一) ,分别得 100--91 分; 90--81 分; 80--71 分; 70--61 分。然后再将四个等级按实际出勤情况分别划分为 a、b、c、d四个等级计分。平日出勤具体量化标准如下: 1、会议:旷会一节扣 20分,请假一节扣 10分,迟到、早退一次扣 5分。 2 、考勤办公:旷工一节扣 10 分;请假一节扣 2 分;迟到、早退一次扣 2 分;随便出入教学区每次扣 5分。 3、上课:误课一节扣 20分,迟到或早退一次扣 10分。注: (1) 学校集体活动( 如期中期末考试、运动会等) ,出勤按会议标准执行,每天按十节计算。(2) 公假按照上级有关规定执行。(3) 特殊情况由教代会研究酌情处理。(4) 本办法适用于全体教职工。(二) 工作量得分按照教师工作量考核量化办法执行( 见《城南街道中学教师工作量考核量化办法》) 。根据《城南街道中学教师工作量考核量化办法》计算出各任课教师工作量得分,然后分五等计分,一等 100 分;二等 95分;三等 90 分;四等 85分;五等 80分。三、能(300 分) (一) 课堂教学(80 分)课堂教学是一切教学改革的落脚点,因此要明确目标、掌握方法,着力构建符合学生认知规律、利于学生自主、互助学习的课堂结构和教学方式,充分相信学生、依靠学生、解放学生和发展学生是课