小学迎督导自查报告.doc

小学迎督导自查报告
还 认 真 开 展 了 还 认 真 开 展 了 6 次 全 国 统 一 行 动 ， 遏 制 了 因 次 全 国 统 一 行 动 ， 遏 制 了 因 “ 三 超 一 疲 劳 三 超 一 疲 劳 ” 而 引 发 的 交 通 事 故 而 引 发 的 交 通 事 故 ; 在 三 、 四 、 五 月 份 ， 我 队 还 按 照 州 政 府 、 州 安 委 会 、 州 支 队 要 求 ， 开 展 了 道 路 交 通 集 中 整 治 专 项 行 动 、 治 理 酒 后 驾 驶 、 摩 托 车 、 电 动 车 专 项 治 理 行 动 ， 均 取 得 了 一 定 的 成 效 。
在 三 、 四 、 五 月 份 ， 我 队 还 按 照 州 政 府 、 州 安 委 会 、 州 支 队 要 求 ， 开 展 了 道 路 交 通 集 中 整 治 专 项 行 动 、 治 理 酒 后 驾 驶 、 摩 托 车 、 电 动 车 专 项 治 理 行 动 ， 均 取 得 了 一 定 的 成 效 。
迎督导 评估 自查报告 __ 小学是镇中心校下属重点联络点学校，现有教职员工 14 人，教学班级 7个（含学前班），学生 240 多人（含学前班 45 人）。一直以来，学校坚持“以德治校，教研兴校”的办学方略，以抓教师队伍建设为中心，以加强学校内部管理为主线，以课程改革和校本教研为重点。积极丰富学校教育内涵，不断提升办学品位，着力打造学校品牌，在素质教育的过程中树立了学校自身良好形象。
一、树立人本观念，建全各项制度，增强内部活力，全面服务学生。
（1）树立新的理念，找准自身定位。
几年来，学校一班人积极组织广大教师认真学习教育思想，坚持正确的办学方向，确立“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学理念，围绕讲特色、举名师、创名校的办学目标。根据学校的实际，以全面和谐，可持续发展的科学发展观，统领学校工作全局。立足校本，着眼未来，坚持理念支撑，讲究思考深度，重视创新思维，创建可持续攀高的办学规格，实施可持续提升的办学品位，形成学校发展的最佳态势。

（2）加强班子建设，工作求真务实。
一个好班子，就是一所好学校。在新课程改革的环境下，要求学校领导班子具有开阔的视野，理性的思维，创新的精神，求真务实的作风。领导班子分工明确，作风民主，团结协作，勤政廉洁，具有一定的管理水平和教学研究能力。能较准确地根据时代特点及学校实际，创立具有本校特色的办学思路。..
（3）完善各项规章制度，实现学校工作科学管理。
对一所学校来说，规章制度，是实现学校办学方略的根本。学校一直以来，十分重视制度建设，并在实施的过程中不断地总结经验，逐步完善，形成体系。学校有较科学的《教学常规方案》、《管理条例》、《校务评价系列》、《教职工考评考核细则》、《教研工作制度》等，并已编订成册，实现了评价目标多元化，评价方式多样化。产生了师生互动，生生互动的立体效应。
（4）打造具有高素质的教师队伍，提高办学效益。
学校定期开展一周一次的政治学习制度，每期两次师生教育活动讨论，每期一次班主任经验交流，使全体教师进一步增加了责任感和使命感。同时，也牢固地树立了服务意识，个人的社会价值意识，集体意识，学校兴衷荣辱意识；弘扬了教