五彩树 (2).doc

花坪小学“四学三导”七彩课堂（美术）导学案
年级
二年级
课 程
美术
课 题
五彩树
主备人
江伟
执教者
江伟
教学目的
能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，同时让学生的动手操作才能得到锻炼.
教学重难点
在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，
教学环节
教 师 学 生 活 动
一、引出课题
师：你们看看桌子上有什么东西？这些东西有什么用？今天我们就用吸管来画画。（吸管也可以画画？引起学生兴趣）
学生玩色
｛一｝提出作画要求
{二}学生自由练习
1、老师巡回观察、指导，并引导学生讲讲自己的图画.
2、提醒学生别把衣服、图画弄脏.
三、讲评作品
老师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进展想象它像什么？
引导学生向同伴介绍自己的图画，画了什么？它在干什么？
生1：我画的是我的手印.
生2：我画的是彩色的树
生3：我画的也是彩色的树.
生4：我画的是小白兔，小白兔在吃草。
生5：咦！绿色是怎么来的？桌上没绿色呀？
生6:黄色和红色混在一起就变成了绿色。
师：是吗？请每个小朋友在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发现。
生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色.
生8：我发现红色和黄色混在一起就变成橘黄色了.
生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了乱七八糟的颜色了。
鼓励学生再次操作,去发现颜色的变化。
四、小结：小朋友都很能干，用吸管吹出了这么多漂亮的图画，还发现了几种颜色加在一起做好朋友,会变出另一种漂亮的颜色。
活动分析:
学生喜欢涂涂画画,而且想象力丰富，能把自己的作品联想成许多人物和事物，吸管吹画的形式又是没有接触过的，很有吸引力，因此这个活动深受学生的喜欢，整个活动中学生能主动参和,兴趣盎然，表达了学生对吸管吹画的极大爱好，活动效果很好。从这个活动中可以看出：预设和生成相结合的教学方案能深化教学意图，进步教学效果。
板书设计
课后自评