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奇怪的圣诞包裹
教学目的：　　
1、学习课文，理解课文内容，体会一位华侨老人浓郁的山河故土之情。
2、理清文章的写作顺序，学习表达方法。
3、有感情地朗读课文,学习语言，积累语言.
教学重难点：
引导学生理清文章表达的顺序，体会华侨老人浓郁的山河故土之情和对祖国深深的眷恋。
教学过程：
一、导入
播放《七子之歌》，老师激情导入（一曲《七子之歌》抒发了海外赤子对祖国深深的眷恋，让我们随着这优美的旋律，走进《奇怪的圣诞包裹》一文，感受一位华侨老人的拳拳爱国心。）（精品文档请下载）
二、初读课文，整体感知
1、学生自读课文，注意把字音读准，句子读流利,并考虑：这篇课文主要写了一件什么事？
2、学生汇报交流。
3、老师小结:这篇课文讲的是家明一家人给在异国他乡的叔公选择圣诞礼物的故事。
三、再读课文,理清文章思路
1、学生再读课文,写提纲笔记。
2、指名汇报，老师小结，引导学生理清文章表达的顺序。
四、精读课文,体会感情
1、课文第二大段回忆了叔公眷恋祖国的两件事，同学们知道是哪两件事吗?
2、学生自读课文，讨论：为什么说圣诞包裹“奇怪”？从奇怪的圣诞包裹中你感受到了什么?
3、画出文中叔公珍爱泥土的句子读一读，体会叔公对祖国深深的眷恋.
五、小练笔
根据叔公的信，想象第二年,叔公一家将会怎样过圣诞节？叔公做了些什么？说了些什么？
六、课堂检测
1、看拼音写词语。
chì zé lún xiàn tān huàn róu lìn
（ ） （ ） ( ) （ ）
lùo yì bù júe yǔan dù chóng yáng
( ) （ ）
2、短文是按照（ ）-——（ ）—--( ）———( )——-（ ）的顺序来写的。（精品文档请下载）
北师大版五年级语文上册
《奇怪的圣诞包裹》
—-教学设计
阳店镇中心小学
楚小红
《奇怪的圣诞包裹》教后反思
《奇怪的圣诞包裹》是一篇拓展阅读的文章，讲的是给异国他乡老人选择圣诞礼物的故事，反响老人对祖国深深的眷恋,表达一位华侨老人浓郁的山河故土之情。文章语句朴实，感情真挚，大量运用了语言、动作、神态描写，是一篇融思想性和人文性于一体的好教材。（精品文档请下载）
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