学前教育研究
2021年6月
公平和质量视角下的学前教育开展 杨晓萍 李敏
基于SWOT模型的民办幼儿园环境分析 岳亚平 宋丽芹
当前民办幼儿园文化建立存在的问题及解决对策 雷芳
师资配置、当前农村学前教育开展的要务 徐群
新建幼儿园开展文化建立的意义和途径 沈亚娟
2021年5月
1、当前村屯学前教育开展的难点和对策 盖笑松 焦小燕
2、早期儿童自我控制的发生 沈悦 杨丽珠 刘歌
3、5-12岁儿童人际关系插序性对道德公正和道德关心的影响 卞军凤 燕良轼
4、3—6岁幼儿同伴交往才能影响因素模型 姜勇 李艳菊 黄创
5、幼儿园艺术教学活动中存在的问题和解决策略 金艳
6、利用园本研修促进老师专业开展的途径 靳瑞敏
7、幼儿园老师学习通识性知识的价值和途径 周玲玲
2021年4月
1、游戏：想象和规那么开展的场域 维果茨基的游戏观透视 席海燕
2、基于生命立场的儿童教育：理想和理论途径 刘铁芳 颜桂花
3、幼儿园老师职业压力来源和应对策略 王萍 曹蕊 秦姜艳
4、班级幼儿同伴交往的特点和原因分析 张璐璐 高东慧
2021年3月
幼儿情绪才能开展和母亲气质、教养方式的关系 张春晓 刘文 邵姝姮
日本幼儿园育儿援助事业的理念和措施 王小英
幼儿园音乐教学的两次转换 王秀萍 储昭兴
学习智慧和幼儿园老师专业开展 曾强 李三福
幼儿园生态课堂的构建策略 许丽萍
幼儿园科学教育游戏化的施行策略 冯雅静
2021年2月
幼儿园教育质量内部监控存在问题、原因及对策 姚伟 黎翊
英国儿童游戏权的保障和启示 刘智成
导师制在美国幼儿园老师职前培养中的应用 霍力岩 高宏钰 姜珊珊
日本大阪综合保育大学交融理论和理论的老师培养改革探究 山琦高哉 樊秀丽
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