幼儿园大班语言课.doc

幼儿园大班语言课：猫和小鸭

设计意图：
　　幼儿的语言表达才能还不健全。因为这节是讲述活动，特别针对幼儿讲述时语言拖沓、抓不住重点这一问题，我觉得让幼儿学会按一定的语序构造来讲述看到的内容确实很有必要，同时也可培养幼儿说的才能。因此，我选择了这节课。（精品文档请下载）
　　活动目的：
　　1、欣赏动画，理解动画内容，尝试按一定的语序构造讲述动画内容。
　　2、通过观察，想象动画中角色的心理，并愿意用语言加以描绘.
　　3、能积极参和讲述活动，大胆讲述.
　　活动准备:
　　动画片、图片活动过程：
　　一:初步感知理解讲述对象。
　　1、师：小朋友，你们喜不喜欢看动画片？想看吗？
　　幼儿：想看2、师：请小朋友安静地看动画片，找一找：里面有谁，有谁，还有谁？（鸭妈妈、小鸭、猫）3、师点击播放动画,幼儿欣赏。（精品文档请下载）
　　4、师提问，找一找：动画里有谁？（幼儿答复出一个，老师就出示相应的图片.）幼儿:动画里有小鸭子、猫和母鸭师：哦，承博源看得真仔细，把动画里的三个小动物都说出来了。她刚刚说到母鸭，小朋友有没有更好听的话啊？（精品文档请下载）
　　陈滢:我觉得是鸭妈妈师：好听吗？那我们就说鸭妈妈好吗？
5、师：谁来连起来说一说，动画里有谁？有谁？还有谁?(幼儿说，师指图片）幼儿：动画里有鸭妈妈、鸭宝宝和猫师：真好！说得真完好。（精品文档请下载）
　　6、师：我们一起来说一说7、幼儿齐说:动画里有鸭妈妈、小鸭、猫二：分段欣赏，引导讲述.
　　（一）师：刚刚动画片里鸭妈妈、小鸭和猫之间发生了有趣的故事，想不想再看一遍？那我们来看第一段。看看，故事发生在什么地方？故事里有谁？在干什么？后来怎么样了？（精品文档请下载）
　　1、师点击播放放动画，边提问：在什么地方？有谁?在干什么？后来怎么样了？
　　2、师：谁来说一说，这一段讲了一件什么事？其他小朋友做小评委，听听他有没有把动画片里放的讲出来?（幼儿说出其中的情节和人物,老师出示相应的图片：在什么地方？有谁？在干什么？后来……）幼儿:鸭妈妈在河边生了一个蛋，准备下河游泳,后来猫来偷蛋.（精品文档请下载）
　　3、师：这位小朋友讲得真棒！我们把掌声送给他。赵老师听到他讲到了这件事情发生在什么地方？(出示池塘图片），讲到了故事里有谁?（鸭妈妈），讲到了鸭妈妈在干什么？（鸭蛋），还讲到了后来猫把蛋怎么样了?对，偷走