学生小峰,11岁，男,平时不善言谈，孤独冷漠,不喜欢集体生活,不会关心别人，不擅长和别人相处,在一次冷餐会上,他自己爱吃的里脊内、大鸡腿、草霉一股脑儿放在自己的碗中单独享用,全然不顾周围的同学们。
评析：在如今的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关心、保护孩子，然而孩子对家长、对别人往往是漠不关心,这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因此变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活,不会关心别人，不擅长和别人相处,小峰就是这样一个心里只有“我”，将来走向社会也不可能很好地和别人合作共事，甚至可能开展到做出胡作非为的事情来,怎样教育学生养成擅长和人相处的良好行为习惯,是学校、是老师需要研究的一个刻不容缓的课题。
方法:1、要让学生懂得和人和睦相处的意义,体验和人和睦相处的喜悦。
要让学生知道人总是要长大的，只有在和人不断地交往过程中，才能增长知识，积累经历、认清自我、完善自我，才能更好地适应社会,再者，一个人的力量小，集体的力量大，和大家和睦相处能使自己身心愉悦,真正是众人拾柴火焰高.（精品文档请下载）
2、培养孩子的同情心。孩子的感情是纯真的，常会因为别人的欢乐而欢乐，别人的痛苦而痛苦，这是培养孩子关心别人,和人和睦相处的感情根底，孩子有了这种感情根底,就可能产生发自内心的爱,自觉地为别人着想，把别人的欢乐和痛苦放在心上，要使孩子感到关心别人,为别人效劳是一种愉快的事,久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了。
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3、、举止，从学习到生活均以标准严格加以执行，从而形成习惯，这种习惯将是影响孩子的一种无形的约束力,以致学校的值日、做操等都能使孩子养成集体感，令他不能随意行事,严格要求自己，是和别人和睦相
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