2017年济南槐荫区初三语文二模试题与答案解析.doc

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2017年XX市槐荫区初三语文二模试题
语文试题
注意事项：,23个小题,全部答在答题卡相应区域,超出答题区域作答无效。,考试时间120分钟。、班级、座号、考号等填、涂准确。,。
一、〔15分
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是〔    〔3分
A．脑髓〔suǐ 哺育〔bǔ 褒义词〔bāo   果实累累〔lěi
B．参与〔yǔ 奖惩〔chéng 节骨眼儿〔jiē 谆谆教导〔zhūn    
C．解剖〔pōu 提防〔tí  三棱柱〔léng 锋芒毕露〔lù
D．愤懑〔mèn 佝偻〔lóu 创可贴〔chuāng  垂涎三尺〔xián
答案：D
解析：本题考查的是字音的辨析。"累"应读" léi "B "与"应读"yù"。 C"提"应读"dī"。
2．下列词语中没有错别字的一项是〔    〔3分
A．凛冽     钓鱼竿      沧海一栗      沤心沥血   
B．脉搏     金刚钻      重峦叠嶂      合辙押韵
C．谛听     大姆指      因地制宜      左右逢源    
D．松驰     侯车室      牵强附会      不胫而走
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答案：B
解析：本题考查的是字形的辨析。A."栗"改为"粟","沤"改为"呕"。C."姆"改为"拇"。D."驰"改为"弛" 。
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是〔    〔3分
A．大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B．千XX上每一尊佛像都雕刻得惟妙惟肖,古代工匠们的技艺确实让人叹服。
C．为了让地铁早日贯通,工程技术人员处心积虑克服了许多困难。
D．目前,智能手机销量逐年上升,普及程度让平板电脑相形见绌。
答案：C
解析：本题考查的是成语运用。:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真。：存着某种想法,早已有了打算,借以形容用尽心思地谋划〔贬义。:和同类的事物相比较显出不足。
4．下列句子没有语病的一项是〔    〔3分
A．因为不用停车桩,不用办卡,扫码开锁即骑,这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。
B．李老师是前几天才调到我们学校的,许多同学还不认识。
C．春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
D．李琳除了担任班长外,还承担了校广播站"音乐之声""英语角"栏目主持。
答案：C
解析："因为","承担"改为"担任"。
5．下列关于名著的表述,不正确的一项是〔    〔3分
A.《三国演义》中XX救孔融、义释黄汉升、携百姓渡江都体现了刘备的仁义宽厚。
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B.《简·爱》中的罗切斯特外表冷峻,智慧超群,心地善良,感情丰富。
C.《草房子》中孝顺懂事的细马担起了家庭的重担,成为平原上真正的牧羊少年。 
D.《老人与海》中老人与大鱼搏斗时,回忆与黑人掰手腕的往事,坚定了战胜困难的信心。
答案：A
解析：考查对名著知识理解,关云长"义释黄汉升"。
二、〔25分
〔一课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6～8题。〔共6分,每小题2分
鱼我所欲也
鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6．下列加点词解释有误的一项是〔    〔2分
A．故患有所不辟也  辟：通"避",躲避    B. 蹴尔而与之    蹴：用脚踢  
C．万钟于我何加焉  加：增加       D. 是亦不可以已乎  已：停止,放弃
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答案：C
解析："加"是"用处、益处、好处"的意思。
7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是〔    〔2分