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中班下学期教师个人总结
工作总结是对工作过程的回顾，叙述每个阶段的成果、做法、阅历、体会。为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于中班下学期老师个人总结，欢迎阅读!
中班下学期老师个人总结1
《幼儿园教化指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”随着对《幼儿园教化指导纲要》精神的不断领悟，我们越来越醒悟的相识到：家园教化是大教化观，是幼儿教化现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教化的“和谐、统一”的原则，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担教化责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一、建立家园互连网，开设家长之窗。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教化教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动安排，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加干脆了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都刚好在家长园地上公布，与家长互通信息，一部分常常利用网站，向幼儿园反馈教化信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。










二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。在家园沟通中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙运用语言。首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小挚友玩，只是一个人静静地坐着，也从不向老师和小挚友主动打招呼和说话，现在在老师的关怀照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小挚友们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就刚好与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，希望他们协作老师共同分析其缘由，主动寻求解决的方法。在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。










我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教化阅历介绍给大家，相互取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展状况。家长们都能针对孩子的表现作出相宜的反应、向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。
三、主动争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《红彤彤的年》中，班里好多的小挚友都从家带来了各种各样的新年里的物品。在《小鬼显身手》中，请家长帮助幼儿收集不同行业人的图片，家长刚好带来。随着主题的开展，家长起先慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个须要吗?在家长的大力支持与协作下，我班的主题活动得以顺当有效的开展。




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