初中九年级语文阅读理解答题技巧.docx

初中九年级语文阅读理解答题技巧.docx初中九年级语文阅读理解答题技巧
初中九年级语文阅读理解答题技巧
1
初中九年级语文阅读理解答题技巧
九年级语文现代文阅读解题方法归类大全
■一、表达方式： 记述、描绘、抒怀、说明、谈论
■二、表现手法：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
■三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语
四、记述文六因素：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果五、记述次序：正叙、倒叙、插叙
六、描绘角度：正面描绘、侧面描绘
■七、描绘人物的方法：语言、动作、神情、心理、相貌八、描绘光景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
■九、描绘光景的方法： 动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合、由远到近（或由近到
远）
十、描绘（或抒怀）方式：正面（又叫直接） 、反面（又叫间接）
十一、表达方式：归纳表达、细节描绘
■十二、说明次序： 时间次序、空间次序、逻辑次序
■十三、说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、
引用
十四、小求情节四部分：初步、发展、热潮、结局
十五、小说三因素：人物形象、故事情节、详细环境
十六、环境描绘分为：自然环境、社会环境
■十七、谈论文三因素： 论点、论据、论证
■十八、论据分类为： 事实论据、道理论据
■十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对照（或正反对照）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证）
二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；重申；特定称呼；否认、嘲讽、反语
二十三、破折号用法：提示、说明、总结、递进、话题变换、插说。
初中九年级语文阅读理解答题技巧
初中九年级语文阅读理解答题技巧
2
初中九年级语文阅读理解答题技巧
二十四、其余：
■（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；衬着氛围（记述文、小说） ，埋下伏笔（记述文、小说） ，设置悬念（小
说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承前启后；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记述文、小说） ；深入主题（记述文、小说） ；照顾开头（谈论文、记
叙文、小说）
■（二）修辞手法的作用：
（1）它自己的作用；（2）联合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特征。
1
初中九年级语文阅读理解答题技巧
初中九年级语文阅读理解答题技巧
12
初中九年级语文阅读理解答题技巧
2、排比：有气、加气、一呵而就等；
答格式：了＋象＋特征
3；：惹起者注意和思虑；
答格式：惹起者＋象＋特征的注意和思虑
反：，加气等；
4、比：了⋯⋯突出了⋯⋯
5、频频：了⋯⋯加气
（三）句子含的解答：
的目，句子中常常有一个或短 用了比、比、借代、象征等表方法 。答
，把它所指的象揭露出来，再疏导句子，就能够了。
■（四）某句中某个成另一个行？什么？
：不可以。因正确生详细地写出了⋯⋯
形容：不可以。因生形象地描绘了⋯⋯
副（如都，多数，特别只有等） ：不可以。因正确地了然⋯⋯的状况（表程度，表
限制，表，表范等） ，了后就成⋯⋯，与事不符。
■（五）一句中某两三个的序可否？什么？
不可以。因（1）与人事物的（由浅入深、由表入里、由象到本）律不一致（ 2）
与上文是一一的关系（ 3）些是关系，相扣，不可以互。
（六）段意的
1．叙文：回答清楚（什么、什么地址）什么人做什么事
格式：（＋地址）＋人＋事。
2．明文：回答清楚明象是什么，它的特点是什么，
格式：明（介）＋明象＋明内容（特点）
3．文：回答清楚的是什么，作者的点怎，
格式：用什么方法了然（了）＋点
（一）说明文阅读题考点总结
考点一：明象
考型： “篇文章（或文段）的明象是什么？”
策：事物明文一般就是明的象；事理明文找准开尾的句。
因明象是一篇文章所要介的事物或事理，一般是一个名或名短，能够从两个
方面下手：一看文二看首尾段。事物明文指出被明事物即可 。事理明文指出明内容，
形成一个短：介了⋯⋯的⋯⋯ (象加内容)。
考点二：明象的特点
型1、直接找出明事物的特点的句子
策：A、看目B、在首段中找 C、抓关句
型2、归纳明事物的特点
策：剖析文章构，抓中心句及接，如“第一”“其次”“”“也”“别的”等■考点三、明方法
初中九年级语文阅读理解答题技巧
初中九年级语文阅读理解答题技巧
4
初中九年级语文阅读理解答题技巧
2
初中九年级语文阅读理解答题技巧
初中九年级语文阅读理解答题技巧
5
初中九年级语文阅读理解答题技巧