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第六课：景泰蓝的制作
第六课：景泰蓝的制作
第一学时：
一、课文导入，简介作者
1、导入新课
同学们，我们祖国有好多值得我们骄傲的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相待，今天我们再认识别的一种著名中外的我国特色手工业品—景泰蓝。
2、解题
问：什么是景泰蓝？
学生从课文中找答案。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最优秀，因此习惯称为“景泰蓝”。
这是一篇旨在介绍说明我国传统的特殊烧瓷工艺－－景泰蓝的制作过程的文章。课文标
题显示，本文所要说明的对象，即景泰蓝；本文所要说明的中心内容是“制作”；文章
说明的重点是景泰蓝的制作 有哪几个“步骤”，每个步骤又有什么特点；还显示了本文
的说明序次是以制作的先后工序为序。
《景泰蓝的制作》写于 1955年3月22日。作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种
手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。本文开头提到的“北京市手工业公司实验工厂”，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备特别简陋，
几乎全部靠手工操作。
作者介绍
教师：叶圣陶的名字大家并不陌生，初中时学过他的文章，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。
要求答出：
：童话《古代英雄的石像》 、小说《多收了三五斗》 。
：现代著名作家、教育家。
教师补充：
叶圣陶，现代著名作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的文章，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真、风格
朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。其代表作有：童话： 《稻草人》、《古代英雄的
石像》；短篇小说：《五月卅一日急雨中》、《夜》、《多收了三五斗》等；长篇小说： 《倪焕之》。

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第六课：景泰蓝的制作
二、分段朗读
（一）交代对景泰蓝的制作进行介绍的缘起（ 1）
（二）详尽介绍景泰蓝的制作过程（ 2～16）
①制胎（2～3）
②掐丝（4～9）
③点蓝（10～13）
④烧蓝（14）
⑤打磨（15）
⑥镀金（16）
（三）小结：强调景泰蓝的整个制作过程几乎全部是手工操作的特点（ 17）
横的序次：选料制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金。
纵的序次：每道工序怎样操作，要经过几道手续。
三、课文解析:
说明文，必须抓住事物的外部特点和本质特点，找出事物本身的条理性和内在联系。本
文是抓停手工操作的景泰蓝的制作方法，以制作工序为序次来说明的。六大工序:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金既吻合生产工序，也吻合人们的认识规律。
全文可分三部分:
第一部分: (1 自然段) 简要说明写作此文的缘起和目的。
点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的──说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起，引出后文。
“多数”如去掉“多数”，就不能突出景泰蓝的价值，体现不出它的重要性，不能引起人
们的重视。
第二部分: (2～16自然段) 是全文的主要内容，详尽说明景泰蓝的制作过程和技术。
这是全文重点部分，分为六层。
第一层 （第2～3自然段） 介绍制作景泰蓝的第一道工序： 制胎。
第2自然段 先介绍原料红铜。制作原理红铜富有延展性容易结合和成形。
接着举例说明，以花瓶(因制作最复杂，所以说得最详尽)、方形、长方形器件为例，详尽说明怎样用手工敲打使红铜片成形与结合。
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第六课：景泰蓝的制作
第3自然段点明景泰蓝的制胎工作实际上是人们所熟知的铜器作的工作，这就化特殊为一般，使人更易理解。
第二层 (4～9自然段) 介绍怎样掐丝。 详写
第4自然段先下定义简要解释什么是掐丝，然后以粘一棵柳树为例，详尽说明掐丝的操作方法。作者先以“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面
上。”为这一工序下定义；
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第六：景泰的制作
然后例明“譬如粘一棵柳吧”；再运用打比方的方法将每片叶子两笔成“像一个
左括号和一个右括号”；最后将掐和刺行了一个比。