大班安全活动教案：火教案(附教学反思).doc

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大班安全活动教案：火教案(附教学反思)
大班安全活动火教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害，向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看火教案吧。
　　活动设计背景
　　大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
　　活动目标
　　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
　　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
　　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　教学重点、难点
　　教学重点：1、增进幼儿防火意识，向幼儿进行安全教育。
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　　2、发生火灾该怎么办。
　　教学难点：火灾时的自我保护和自救
　　活动准备
　　活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被，相关课件等。
　　活动过程
　　情景创设进入主题：
　　放火燃烧时的课件，提问：听一听这是什么声音？想一想是什么原因引起的？
　　活动一
　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色
　　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
　　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、
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取暖、照明等）
　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
　　3、实验：火的熄灭
　　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
　　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
　　活动二
　　1、组织幼儿讨论：
　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
　　（2）怎么样防止火灾发生？
　　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的
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详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，