四年级语文教师期末工作总结四年级语文教师期末工作总结时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹, 收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中, 我不断改进课堂教学方法, 积极探索尝试教学方式, 本着以人为本尊重关爱每一位学生; 怀着高度的责任使命感,工作上认认真真, 兢兢业业, 较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结,以促进提高今后的工作: 一、班级、学生概况本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为 32人,教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。从语文的学习基础上分析, 差等生多,优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足: 1 、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关; 2 、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,唱读现象严重; 3 、书写马虎,作业格式不规范。二、具体工作 1 、制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况, 制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排, 合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点, 规定了总的教学目标: 培养学生的语言感受能力, 形成较高的语言表达能力; 学会从内容提要中体会思想,分清文章主次; 会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。 2 、根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如: 《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观; 《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容, 自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法, 有助于提高学生的学习兴趣, 利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 3 、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面: ①课前预习,课后复习
四年级语文教师期末工作总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
