挪动学习案例
案例01：感知改革开放以来家乡社会生活的变化
素材资源
手机或照相机
平板电脑
教学过程
1、问题引入：家乡近几十年来发生的宏大变化
2、从电脑上搜索改革开放以前的衣食住行方面的图片或其他资料
3、利用手机或照相机实地拍摄家乡衣食住行方面的图片
4、比较两种图片,得出结论。
5、考虑：为什么改革开放前后家乡发生了如此宏大的变化？
6、想想今后我们能为家乡做些什么？
案例02:结合身边的历史遗迹理解辛亥革命
软件资源
手机
电脑
教学过程
1、导入：历史就在我们的身边，理解遗迹是理解历史的方法之一。
2、参观历史遗址中山陵。
3、运用手机拍摄中山陵的风景和遗迹.
4、搜索孙中山的主要活动；
5、考虑:孙中山为什么会成为革命的先行者？
6、搜索辛亥革命的有关情况;
7、对辛亥革命做出正确评价。
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