语文课程标准测试题.doc

《语文课程标准》知识问答
康坪完小
语文是最重要地（ ）工具，是（ ）重要组成部分。( ）,是语文课程地根本特点 。（精品文档请下载）
语文课程应致力于学生（ )的形成和开展。
课程目的按（ )整体设计，根据( ）三个维度设计。
语文课程地根本理念是什么?
《语文课程标准》阶段目的从（ ）四个方面提出要求.
第一学段:（ )篇（段）。课外阅读总量不少于（ ）字。 （精品文档请下载）
第二学段：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文（ ）篇（段）。养成读书看报的习惯，收藏并和同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于（ ）字。 （精品文档请下载）
锻炼学生口语交际才能,应鼓励学生 （ ）
重视学生读书，写作、口语交际、搜集处理信息等语文理论，提倡（　　）,改变（　　)、　（　　　)、(　　)的作业方式.（精品文档请下载）
（　　　）　　（　　）是阅读和写作的根底，是第（　　）学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.（精品文档请下载）
每个学段都要求学生写字姿势（　　　　)
各个学段的阅读教学都要重视（　）和（　　）。各学段朗读的目的中都要求（　　　　）
第三学段：A诵读优秀诗文，注意通过诗文的腔调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文（ ）篇（段）. B利用图书馆、网络等信息渠道尝试进展探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于（ )字。（精品文档请下载）
语文是 理论性很强 地课程，应着重培养学生地 （ ）。
汉语拼音教学地要求是：读准（ ）和（ ）;准确拼读