音乐《套圈》.doc

音乐《套圈》
一、活动目的：
　1、在熟悉歌曲的根底上,探究套圈的方法，学会2人或3人协调地动作.
　　2、可以随着音乐探究出更多套圈的方法。
　　3、乐意和每一个同伴合作，体验游戏的快乐.
　　重点：可以用肢体的语言表现出音乐的美。
　　难点：探究套圈的方法。
　　二、活动过程：
　　1、复习《套圈》游戏。让幼儿3人一组边唱边玩游戏。
　　2、请幼儿跟着老师随着音乐走线。
　　3、请幼儿探究出其他的套圈方法。
　　4、老师随着音乐示范2人套圈。
　　老师：你们觉得这首音乐好听吗？
　　幼儿:好听。
　　老师：那么听完这首音乐你有什么感觉？
　　幼儿：好听、优美、温暖······
　　老师：老师刚刚套了那些部位？
　　幼儿：你们套了手、头，还用脚套了······
　　老师：那么你们想试试吗?
　　幼儿：想
　　5、让幼儿随着音乐找小伙伴玩2人套圈.
　　老师：你们觉得老师套圈的动作好看还是你们的套圈动作好看。
幼儿:老师。
老师:想跟老师套圈的动作一样美吗?
　　6、请幼儿再次跟着音乐玩2人套圈。
　　老师在一旁用语言提醒幼儿套圈的时候需要缓慢一点，动作优美点.
　　7、让幼儿随着音乐3人玩套圈游戏.
　　老师：我们想一想3人能不能这样玩套圈呀？
　　幼儿：能、不能.
　　老师：那我们来试试看,如今我请三个小朋友来试试看。
　　老师:咦，原来3个人同样也能这样玩套圈也，你们想不想试试呀?
　　幼儿:想
　　老师：好，我们小朋友如今自己去找小伙伴玩，跟着音乐动作一定要慢点优美点.
　　幼儿：好
　　老师:哇，原来3个人玩这样的套圈也很有意思，今天玩的开心吗？
　　幼儿:开心
　　老师：我们又学会了一种套圈游戏。
　　活动延伸：我们跟随着音乐一起玩玩套圈，两人三人的都行，看看谁用的方法最多。