护士职业素养.doc

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护士职业素养
就是一种工作状态的标准化、规化、制度化，即在适宜的时间、适宜的地点，用适宜的方式，说适宜的话，做适宜的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规和标准。具体讲包括：护士职业素养包含护士职业素质、护士职业素质行为规和护士职业素质技能三个局部容。
护士职业素养〔ProfessionalQuality〕是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合表达，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约护士职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经历、社会环境、工作经历以及自身的一些根本情况〔如身体状况等〕。
护士职业素质是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，表到达职场上的就是护士职业素质；表达在生活中的就是个人素养或者道德修养。护士职业素质是指职业在的规和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
可以说，护士职业素质是人才选用的第一标准；护士职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。
1、素养首先是教化的结果。它是在先天素养的根底上，通过教育和社会环境影响逐步形成和开展起来的。
2、素养是自身努力的结果。一个人的素养的上下，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
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3、素养是一种比较稳定的身心开展的根本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比方，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。
美国学者斯塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型，所谓"冰山模型〞，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为外表的"冰山以上局部〞和深藏的"冰山以下局部〞。
其中，"冰山以上局部〞包括根本知识、根本技能，是外在表现，是容易了解与测量的局部，相对而言也比较容易通过培训来改变和开展。
而"冰山以下局部〞包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人在的、难以测量的局部。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用
把握职业的四大要素

前三项是职业素养中最根基的局部。而职业技能是支撑职业人生的表象容。在衡量一个人的时候，—。
前三项属世界观、价值观、人生观畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。
那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养
职业道德规
1、以老实守信的态度对待职业
2、廉洁自律，秉公办事
3、严格遵守职业规和公司制度
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优选
4、决不泄露医院
5、忠诚对待医院


，树立节约意识
，缔造人格魅力

职业意识规
1、团队是个人职业成功的前提
2、个人因为团队而更加强大
3、面对问题要学会借力与合作
4、帮助别人就是帮助自己
5、懂得分享，不独占团队成果