班级学风建设方案(简洁).docx

班级学风建设方案
中学生班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。
因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、目标：
营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1、部分同学自制力欠佳，上课注意力不集中，学习不认真，不喜欢回答老师提出的问题，对学习缺乏兴趣，上课气氛比较沉闷；
2、很多同学学习目标不明确，不知道学习是为了什么；
3、少部分同学在“强迫性的接受知识”，或者就是处于某种压力之下接受知识；
四、“学风”建设的具体按排
1、思想方面：加强班级的学习管理工作，促进文明督促工作。我会定期和学时上课表现积极的学生进行交谈，交流班级学习状况，了解每一个学生的学习动态，鼓励他们起到带头作用，带动班级向积极、乐观、活泼、上进的方向发展。然后定期的和学时表现不好的学生进行交流，了解他们不喜欢学习的原因，以及阻碍他们学习进步的模式，从心理上督导，让他们对学习知识有一个全新的认识，对学习不要有恐惧感，排斥力，要对自己能学好这门课充满信心，不能放弃自己。总之，我觉得疏导心理状态很重要。
2．让同学们清楚地认识到学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用