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小班社会教案讲礼貌
【篇一：幼儿园小班社会教案】
幼儿园小班社会教案好宝宝有礼貌
活动准备：
.背景知识：日常生活的礼貌用语。
.物质材料：木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导：
.导入活动。
(1)出示木偶：“小朋友，你们好!”
教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语
(2)小木偶要走了“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
.场景游戏：
(1)“铃……”来电话了，
教师示范接电话：“喂，您好，……再见。”
(2)“铃”来电话了。
教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。
(3)分组游戏：相互打电话
幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”
(4)特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教师敲门。
:小朋友，你们好。”小朋友：“你好”
：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。
，幼儿主动问好说：“老师再见。”
.做客游戏：
(1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。
(2)活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：“你好”“再见”
。
。
教师工作相对稳定，社会地位也受到追捧，目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业的一个重要选择。根据国家《教师法》、
《教师资格条例》规定：从事教育工作必须具备《教师资格证》，教师资格证书全国通用，全国各省市教育局和各类学校公开招聘教师均要求应聘人员具备教师资格证书。然而，许多人因为缺少教师资格证而错失良机。为帮助全车有意愿或立志站在三尺讲台毕业即准备从事教师行业或将来有转行当教师的部分学生考取教师资格证书，京师经纬教育机构具备有多年教师资格证培训辅导经验，为大家提供教师资格证全程培训辅导。
【篇二：大班礼仪教案《从小讲礼貌》】
大班礼仪教案《从小讲礼貌》教学目标：
1、让幼儿在生活、学习中学会使用礼貌用语，逐渐养成习惯。
2、培养幼儿的合作、交往能力。
3、通过活动，让孩子体会到在讲礼貌用语时要真诚。课前准备：
学生学会唱《“对不起，“没关系”》这首歌。
请五位大班孩子排练小品。
制作好课题和表演项目的卡片。
教师根据《“对不起”“没关系”》这首歌重新填写歌词，并学会演唱。教学过程：
一、创设情境
1、师：同学们，听说前不久你们刚学了一首歌，歌名叫《对不起,
没关系》，你们愿意来唱一唱吗?
2、师生齐唱《对不起，没关系》。
3、师：歌中的两位小朋友到底发生了什么事呢？下面我请几位同学
来表演一下。
4、第一组学生表演：
生甲：同学们，大家好！我扮演的是小明。
生乙：大家好，我扮演的是小刚。
生丙（旁白）：同学们，这天中午，小明和小刚做完了作业，两人就玩起了弹力球。瞧！他俩玩得多开心啊！你弹过来，我弹过去,我接一个，你接一个。啊呀，不好，小明急着去接球，一不小心把小刚给摔倒了。小刚这下可摔得够重的。
生乙：哎哟，痛死我了！喂，小明，你怎么回事，哇，痛死我了!生甲：我是不小心吗，又不是故意的。（小声）一点点小事情。
生乙：哼，把我拌倒了还不道歉