幼儿园教师专业标准学习的收获
幼儿期是儿童成长的关键时期，幼儿园是幼儿认识世界的最
初窗口，所以幼儿教育对人的个性品质的形成具有重要作用。幼儿
心灵比较脆弱，尝试去认识世界，渴望得到认可和鼓励，需要家长和老师的关怀和爱护。正是因为幼教行业的特殊性和重要
性，更需要幼儿教师能有幼教行业所必备的专业标准，达到一名幼
儿教师的要求，做一名合格的幼儿教师。通过这次的教师专业标准的学习，启发了我很多思考，以下是我在这次学习中所获得的
收获：
爱岗敬业，是对一切职业的共同要求，幼儿教师自不例外。幼
儿教师负责幼儿的生活和学习，既要做到快乐学习又要做到保证幼儿的安全。如果没有爱岗敬业的精神，疏忽幼儿的安全问题，这将
会带来严重的后果，因此，爱岗敬业是师德的基础。教书育人，是
对教师这一职业的基本要求，是教师工作的具体内容，师
德所引发的效果如何，必须由此来体现，所以教育是展示师德教
育成果的途径。为人师表，幼师是幼儿的榜样，幼儿年纪尚小，
没有完全成熟的自我评价体系和对外界的评价，教师的行为在幼
儿眼里看来多是正确和可以学习的，所以为人师表对于每天与幼
儿相处在一起的幼师来说是非常重要的，我们应该做到的是在工
作岗位上规范自己的言行和行为，做幼儿的榜样。
小四班
幼儿期的儿童四肢发展不够完善，又活泼爱动，注意力集中
的时间短暂，幼儿的这些特点就要求我要做一名有耐心和责任心的教师，切实的关注自己的言行，不说违规的话，注意自己的体态和语言，以恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样，保持良好的情绪，以积极愉快的情绪影响幼儿。尊重幼儿的年龄特点，不
让幼儿完成超出年龄范围的任务，
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