幼儿平安教案安平安全上下楼梯.docx

幼儿平安教案《安平安全上下楼梯》
教育目标：
一、学习童谣《上下楼梯歌》，让幼儿了解上
下楼梯的正确方式。
二、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成
上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照顾前后的良好
平安适应
活动预备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课
件
活动进程：
一、猜一猜导入，引发幼儿的爱好。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？适
才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，
请咱们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，
咱们要通过楼梯才能抵达，谁能告知教师：咱们平
常是如何上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？如
何才是平安的呢？
二、观看图片，总结上下楼梯的正确方式。
小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的
小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
一、播放第一组图（不平安上下楼梯的图片）
（教师一一播放图片），提问：这幅图上的小朋
友的行为平安吗？什么缘故你以为他们的行为不平
安？
二、播放第二组图片，（平安上下楼梯的图片）
引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，如此对不对？
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右
走，我也靠右走，不要急，不要挤，可不能头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。
提问：方才你们看到了什么？他们如此上下楼
梯平安吗？会显现什么危险情形？当你们发觉身旁
的小朋友也和他们一样时，你们应该如何办？要不
要制止他们？咱们应该怎么说，他们才会听咱们的？
引导幼儿说出正确的上下楼梯的方式。关于说对了
的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。
四、学习童谣《上下楼梯歌》一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下
楼梯是会发生危险的，因此咱们要依照正确的方式
上下楼梯哦。今天，林教师把上下楼梯的方式，编
成了一首好听的童谣，咱们一路来学习，好吗
二、教师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一路读童谣假设干次。
今天，小朋友可真能干，这么快就学会了童
谣，那咱们就依照童谣里说的那样，去小兔家做客
吧。教师率领幼儿上下楼梯，提示、帮忙上下楼梯
动作不和谐或有不平安行为的幼儿。
附童谣：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来仍是靠右边，一个一个有顺序。
保证安满是第一，必然必然要牢记
教育目标：
一、学习童谣《上下楼梯歌》，让幼儿了解上
下楼梯的正确方式。
二、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成
上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照顾前后的良好
平安适应
活动预备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课
件
活动进程：
一、猜一猜导入，引发幼儿的爱好。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？适
才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，
请咱们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，
咱们要通过楼梯才能抵达，谁能告知教师：咱们平
常是如何上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？如
何才是平安的呢？
二、观看图片，总结上下楼梯的正确方式。
小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的
一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下
小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
一、小朋友，你们明白若是咱们不正确地上下