2021年大班科学优质课有趣的转动教案反思.doc

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2021年大班科学优质课有趣的转动教案反思
这是大班科学优质课有趣的转动教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
　活动目标：
　　1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。
　　2、探索使物体旋转的方法。体验科学探究的乐趣。
　　3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
　　音乐盒音乐呼啦圈 风车 水杯 塑料管 乒乓球 纸片 恐龙蛋壳 塑料瓶教学资源
活动过程：
　　1、以音乐盒的转动来引导幼儿学习音乐盒里娃娃来转动自己。
　　师：小朋友们，你们见过音乐盒吗喜欢音乐盒吗
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　　我们的教室就是一个大大的音乐盒，我们就是音乐盒里的娃娃，现在音乐响起让我们一起转动起来吧。音乐停了，小朋友们也停下来慢慢的做到自己的座位上。
　　2、当才看小朋友们转动的时候都非常的开心，老师这里还有很多小伙伴他们也想像小朋友一样愉快的转动，下面老师将有请五个小朋友帮助它们转动起来。仔细观察然后请回小朋友。
　　下面哪个小朋友来讲一讲你转动了什么，你又是用什么办法让它转起来的呢。请幼儿完整的叙述
　　3、提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗有没有办法让看起来不能转的东西转起来吗
　　鼓励幼儿想想看似不能转的东子转起来。
　　小结：只要我们肯动脑筋，也能相处办法，让不能转的东西转起来。
　　4、观看ppt 进一步了解转动在生活动的广泛应用。
　　观看并让幼儿说一说：这是什么东西在转动，猜一猜它有什么作用。
　　小结：转动在我们生活中随处可见，人们利用转动的原理发明了很多东西，转动的用处可真大。
活动反思：
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　　新《纲要》强调：科学教育应密切幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，因此，我以幼儿的科学教育为切入口，尝试通过生活化的幼儿科学教育，使生活成为课程资源，让教育融入生活之中。在活动设计和组织实施中，我一直遵循三中原则：一、观察幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的科学内容。二、通过生活实践活动，提高幼儿解决生活实际问题的能力。三、通过幼儿的一日生活小环节渗透科学教育。本活动中，我以谈话导入，调动幼儿的已有经验，激发幼儿活动的兴趣。通过提供幼儿操作练习的丰富、开放性的材料，这些材料来源于幼儿身边的小玩具，有积木、饮料瓶盖、硬纸片、雪花片、鸡蛋壳、呼啦圈等等，让幼儿在操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动方面的知识经验。在交流中，我采