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2021年大班科学动物是怎么睡觉的教案反思
这是大班科学动物是怎么睡觉的教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适
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2021年大班科学动物是怎么睡觉的教案反思
这是大班科学动物是怎么睡觉的教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。
2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
活动准备：
1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。
2、音乐磁带：《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。
3、多于幼儿人数的各种动物头饰。
4、录像带：录有班级幼儿午睡的情况，如：侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖鼻孔、打呼噜等等。
活动过程：
一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料
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1、分组参观，互相介绍。
在收集资料的过程中，孩子已了解、掌握了相关信息，图片也是孩子亲自剪贴和绘制的，讲起来头头是道，既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望，又实现了信息共享的目的。
2、集体讨论：这些动物为什么要这样睡觉？
问题一提出来，孩子们尝试从自己收集的信息中寻找答案，如因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；长颈鹿的脖子太长，要将脖子搁在背上睡觉 等等。找不到答案的，教师引导孩子去思考，去想像。如：马、非洲象为什么要站着睡觉？有的说，如果敌人来了，便于很快逃跑；有的说，它们的身体太大了，躺下去，再爬起来，不方便；还有的说，能够马上醒来，随时准备出发。
许多孩子对动物的冬眠产生了进一步探究的欲望。
青蛙、蛇躲在洞里就不冷了吗？
它们是不是大懒虫、胆小鬼，特别喜欢睡觉？
它们睡那么长时间，要是饿死了怎么办？
3、教师进一步引导幼儿归纳：
动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
二、游戏活动：睡觉了
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幼儿任意选一种动物头饰戴在头上，教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪，自由地模仿小动物，如音乐很欢快，动物们跳舞，当音乐变成轻柔的摇篮曲时，就模仿该动物睡觉的情景。
师：小动物们睡醒了吗？请你们过来看看谁也睡着了？
三、观看本班幼儿午睡的情景录像，组织幼儿讨论：人是怎样睡觉的？
看到自己和同伴的录像，孩子们感到特别高兴和新奇。有的孩子看到老师盖好被自己蹬掉的被子时，激动地说：老师，谢谢你！孩子们积极愉快地进入了关于我们应该改掉哪些不良睡眠姿势？话题的讨论。
睡觉时挖鼻孔、用被子蒙着头，是不讲卫生、不安全的。
趴着睡觉不舒服，会打呼噜。
正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷
四、组织幼儿讨论：我们为什么要午睡？
有的孩子说：因为我们是小孩子。有的说：午睡可以帮我们长大个子。
师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。
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师：你喜欢午睡吗？不喜