幼儿园中班语言优秀课件锦集.doc

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幼儿园中班语言优秀课件锦集
活动目标：
1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作， 并积极参与故事表演， 提高幼儿的自信心及 想象力。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
故事音乐、录音机、图片、动物头饰等
活动过程：
1、导入： 引出故事的主人翁“小猴子”， 出示小猴图片及模仿小 猴子。
2、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。 师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？ 幼儿：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；
3、以问答方式游戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据 自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
（玉米地里――桃子树――西瓜地里――兔子）
4、结合故事内容， 鼓励幼儿大胆创编动作及表情， 巩固理解故事 内容
5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
6、活动总结。 这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的 道理。
活动延伸： 请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小 图书与同伴进行分享。
附：故事《小猴子掰玉米》附故事 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结 得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米， 走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉 米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的 西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大 西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常 高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好 空着手回家去。
活动目标：
1．知道朋友相处时不欺负别人，也不允许别人欺负自己。
2．懂得要友好地与同伴相处。
3．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
4．理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
PPT《小老鼠和大老虎》、绘本小书《小老鼠和大老虎》
活动过程：
1．以歌表演《拉拉勾》导入，谈话激发幼儿原有生活经验。 幼儿两两结伴进行歌表演《拉拉勾》并说说自己的朋友
2. 播放PPT书的封面，教师提问：封面上的大老虎长得怎么样？
小老鼠长得怎么样呢？
小老鼠和大老虎是什么关系呢？你从哪看出来的？
3. 教师播放PPT讲述故事（到13页），师幼一起讨论
（1）大老虎做的对不对？为什么？
（ 2）小老鼠会怎么做，如果你是小老鼠会怎么做？
（ 3）在平时的生活中有没有人像大老虎一样欺负你？你是怎么做
的？
4. 教师播放PPT讲述故事（到19页），师幼一起讨论 请你猜一猜大老虎会怎么做？如果你是大老虎你会怎么做？
5. 教师播放PPT讲述故事（到27页），师幼一起讨论
你认为小老鼠会和大老虎继续做朋友吗？他们在一起怎样玩才能 继续做朋友？
大老虎会一直这样让着小老鼠吗？为什么？你认为他们应该怎样
做？
6. 观察图片，关注细节
请小朋友拿出椅子后面的书， 找一找小老鼠和大老虎家里的秘密， 看看他们的照片是怎么挂的？（老虎的挂在上面，老鼠的挂在下面） 看看封底他们的照片又是怎么挂的？（并