去括号026.doc

岑溪市马路中学2021年秋七年级上册导学案(141-—144）
主备人:王舒旋 组 七年级备课组 教务处
班别： 姓名： 组别: 学号:
《整式加减——去括号》导学案
【学习目的】:
1、初步掌握去括号法那么；
2、会根据法那么进展去括号的运算；
3、通过由去括号法那么的抽象概括的类比、联想和合作学习的过程，培养我们擅长联想和独立考虑的良好的学习习惯.（精品文档请下载）
【自主学习和合作探究】
一、知识链接
1、你是用什么方法解以下的题目：

2、以你所学的知识，以下这两题又该如何化简呢？

二、探究新知
　　阅读自学课本65—67页,完成以下问题：
去括号法那么:括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号和原来的符号_________；括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号和原来的符号 __________。（精品文档请下载）
1、根据去括号法那么，在横线上填上“+”或“-”
① +（a－b）= a b ② －（m+n)= m n（精品文档请下载）
③－（x－y－z）= x y z
稳固和提升
2、去括号：
①x+(y-1)= ___ ②x-（y-1）= _______（精品文档请下载）
③ a+3（b+c－d）= __ ④a－3（b+c－d）= ____（精品文档请下载）
3、判断以下去括号有没有错误，假设有错，请改正
①a2－（2a－b+c)= a2－2a－b+c ②（x－y）－(xy－1）= x－y+xy－1（精品文档请下载）
【特别提醒】去括号有两种情况最容易出错：(1）当括号前面含有因数时，根据乘法分配律，这个因数要和括号里面的各项都相乘，不要漏乘；(2)当括号前面是“－”号时，括号里面的各项符号都要改变.（精品文档请下载）
四、