教学反思
今天学完海陆分布一节，发现本应是学生比较感兴趣的知识，但由于上课引导不到位，反而压制了学生的学习热情。
通过本节课的教学，应更深化认识新课程强调学生的主体参和，教学中学生如何成为真正的主体。怎样实现主体的参和在某种程度上，不仅仅取决于把舞台让给学生，，还在于是否激发了学生兴趣的方法，制造学生课堂学习的气氛，让学生在学习中学会学习，同时，不断引发学生思维碰撞，把学生的探究，发现引向深化。（精品文档请下载）
老师必要的引导后，要加强学生的动手才能，让他们来画出七大洲四大洋的轮廓,让他们运用手中的地球仪自己识别，最后课堂展示出来。（精品文档请下载）
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