秋天到了.doc

《秋天到了》教学设计
教学目的1．继续学习观察图画的方法，仔细看图,．图文结合理解课文内容,．认识4个偏旁，．练惯用“秋天”、“一会儿”口头造句。5．能正确、。
教学重点、难点1．图文结合理解课文内容，懂得词义。2．初步认识自然段。3．识字、写字。4．用“秋天”、“一会儿”练习说话。（精品文档请下载）
教具准备　 图片，卡片，小黑板。
教学时间　 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目的
（一）继续学习观察图画的方法，仔细观察图画,看懂图意。（二)初步认识自然段.（三）朗读课文。
二、教学重点、难点(一)看懂图意。（二）认识自然段。
三、教学过程
（一）检查复习。
1．读汉字：天　 子　 上　 下　 来　 一　 大　 南　 飞　 儿　 人
2．读带调韵母：1n　　2ng　　＄ng　　2i
3．读三拼音节：ti1n　 li2ng 　hu2ng　 pi4n
（二）学习新课。
1．读课题，板书课题：看图学文7秋天到了
师述:前面我们学习看图学词句，是通过看图，理解句义、词义。如今我们要开场学习看图学文了。这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，理解课文内容，读懂句子和理解词义。
（精品文档请下载）
今天我们学的课题是“秋天到了”。我们一起看到秋天到了,大自然有了哪些变化.
2．指导看图。按由下到上的顺序观察图画。（出示图画)
（1)看看地上有些什么？（小草，黄叶）
①地上的黄叶是从什么地方来的？(从树上飘落下来的)
②叶子为什么会从树上飘落下来？（秋天到了，树叶变黄了，就从树上飘落下来)
师述：天气凉了,树木为了保持自己身体里的水分养分，度过寒冷的冬天，就把叶子脱落下来了。
（2)看看天空怎么样了？
（3）天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞）
（4)谁能看图说说秋天到了,大自然有些什么变化？
①自己练习，同桌说.
②指名说。(三四个）大家评议。有不完好的地方老师给以补充。
3．初读课文。
(1）认识自然段。
师述：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式,在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。（精品文档请下载）
？
(2）初读课文,要求能读准字音，读出完好句,不顿词、断句。
①学生借助汉语拼音读准字音。
②分自然段练习朗读。
a．读读第1自然段，看看这个自然段表述的图画上的哪一部分。（学生带着问题，看图自己练读。指名读）
b．读第2自然段。（同前）
（3）指名读全课.（2～3人）
（4)指导学生在自然段前标出序号。老师检查,订正。
第二课时
一、教学目的（一）图文结合，从图入手，朗读课文，理解课文内容，知道秋天的一些特征.（二）读懂每句话,用“秋天"、“一会儿”练习口头造句。（三）.（精品文档请下载）
二、教学重点、难点（一)理解课文内容.(二）学惯用“秋天”、“一会儿”口头造句。（三）背诵课文。
三、教学过程
（一）图文结合，理解课文内容。
1．请一位同学朗读全