论高情商幼儿的培养
情商,它不是和生俱来的，,情商的早期培养有着重大的意义。在情商的早期培养过程中，家庭、幼儿园起着重要的作用。
家庭—-情感开展的基石
家庭是幼儿学习情商的第一所学校,他们将学到许多根本信息知识，如他们的自我观察，别人对自己的反响,如何对待自己的感觉,，父母对待子女的方式，,在培养幼儿高情商方面应做到：（精品文档请下载）
(1）加强自身的情感训练，进步自身的素质，具备根本的情商。
（2）对孩子细心一些,发现孩子情绪不佳时,要懂得理解孩子的感受,努力去理解引起孩子情绪不佳的前因后果，进而协助孩子以适当的方法抚平情绪。（精品文档请下载）
(3）帮助孩子建立自信心,培养他们的同情心,促进其情商的开展.
幼儿园—-情商开展的关键
在我国，情商教育还不是一个非常普及的名称,很多家庭不能为孩子打下稳固的人生根基，社会便成为矫正孩子情绪和社会才能缺乏的重要后盾。由于入园率的升高幼儿园就更有时机教导孩子人生的根本道理。作为幼儿的直接教导者—-幼儿老师,在培养幼儿高情商方面应做到：
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（1）注意自身素质的进步，每天都应带着高昂情绪走入幼儿园,给幼儿一种积极向上的情绪的渲染。
（2）要公平、公正地对待每一位幼儿，,忽略比虐待更糟糕。被忽略的幼儿易冲动，看问题偏激等等。（精品文档请下载）
（3）要积极地,通过讲故事,做游戏等方式，培养幼儿的自信心、自尊心、好奇心,这不仅是情商教育的内容,也是《幼儿园工作规程》的要求.（精品文档请下载）
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