中班建构区域活动方案.doc

中班建构区域活动方案.doc中班建构地区活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，详细行动实
施办法细则，步骤等。下面就是整理的中班建构地区活动方案，一同
来看一下吧。
活动目标：
、进一步感知桥的基本构造，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特点。
、能较自主地选择适合的积木和辅佐材料进行建构。
、乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
活动准备：
经验准备：察看过桥，有桥式、平铺等建构经验物质准备：学具—— ppt
教具——各样积木、积塑材料、辅佐材料、相机等活动过程：
、察看、沟通 , 进一步认识桥的基本构造。
1）提问：桥是什么样子的？有哪几个部分？
2）引导幼儿察看并认识桥的几个部分的位置关系及其作用。
3）小结：从下往上看，桥有桥墩、桥面、栏杆。桥墩是支撑桥面的，桥面上的栏杆有保护的作用。
、察看、议论，认识桥的不同造型。
1）提问：这些桥同样吗？你发现哪些不同样的地方呢？
2）引导幼儿察看并认识各样桥造型的不同之处。 （桥墩、桥面、栏杆等）
3）小结：桥墩有像柱子同样的，也有像墙同样的，粗细高矮不同；桥面有平的、弯的，宽窄也不同样，桥的栏杆在桥面两边，样子有不同样的地方。
、沟通、议论桥的建构方法。
1）介绍材料，提问：桥墩能够用什么来搭？还能够用什么来搭？怎么搭呢？（桥面、栏杆等）
2）小结：不同的材料搭出来的桥是不同样的。小朋友们能够大胆地去试一试！
、幼儿游戏，教师察看、指导。
1）鼓励建构区的幼儿自主选择自己需要的材料，探索桥式、排列、穿越等建构的方法，大胆地建构。
2）引导幼儿相互合作，培养初步的合作意识。
、小结、评论。
1）欣赏并介绍建构作品。（材料的选择、方法的运用等）
2）表扬幼儿的进步之处。（能动脑筋、会与同伴合作等）活动目标：
1 、能积极快乐地参与各样游戏材料的操作活动， 愿意用语言表
达 2、有一定的提问意识活动准备：
、地区划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区 2、材料投放：根据本学期开展的主题：我、秋天、我在马路上投放材料主题：我爱我家材料：
益智区：
、名称：给娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式两份，一件完整的，划分若干快，点上 1 至 10 的点子，然后一件按原件裁剪成若干快，写上 1 至 10 的数字，进行数字和点子配对 2、名称：小手摘苹果制作和玩法： 苹果树若干，点上 1 至 10 的数字，苹果若干，点上 1 至 10 的点子，根据点子和数字配对
美工区：
、名称：添画五官制作和玩法：圆形图片若干，幼儿发挥想象添画成自己的头像及各样小动物的头像 2、名称：能干的小手制作和玩法：提供各样报纸，给幼儿撕画，然后进行环境布置
生活区：
、名称：能干的小手制作和玩法：各样娃娃衣服，提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带 2、名称：光亮的小眼睛制作和玩法：身体上有大小不一洞洞的动物，幼儿练习穿