1 这对了不起的父与子在经过巨大的灾难,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1想象一下周围的人会说些什么。?(1)其他孩子的父母地说: ?“!”?(2)消防队长地说: ?“!”?(3)警察地说: ?“!”感激如果不是您的坚持,我的孩子肯定不会有生还的希望了,谢谢您愧疚请您原谅我吧,您真是一位了不起的父亲,您也有一个值得您骄傲的儿子! 赞扬我当时是为您的安全担心,你的坚韧不拔让我感动,你对承诺的执著更值得我们学习。课文中没有一处写出父爱的伟大,却让我们体会得深刻,你又是从哪儿体会出来的呢? ?课文对人物的外貌、语言和动作的描写和具体,从这些细致的描写中,我们体会出父爱的伟大,儿子从父亲身上汲取了巨大的精神力量。 3 梁晓声4 1、自读课文,要求读准字音,把句子读通顺。 2、课文讲了一件什么事? 3、分别画出描写母亲外貌、动作、神态和语言的语句,说说母亲是一个怎样的人? 脊背龟裂陷入忙碌攥着数落鼻子口罩缝纫机失魂落魄震耳欲聋皮肤因寒冷干燥而裂开。形容心神不定、惊慌失措。把耳朵震得快要聋了, 形容声音很大。?尝试用下面的词语说说课文讲了一件什么事? 7 “瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……──瘦弱疲惫的母亲! 找出集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。 8 “母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲! 找出集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。 9 “母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲! 然而正是这位母亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时, 母亲却说: “我挺高兴他爱看书的”。──通情达理的母亲。 10
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