诗歌的思想感情y.ppt

如何准确把握诗歌的思想感情?教学目标: ? ,准确地搜集诗歌的相关信息。? ,把握作者情感,并形成答案。(一)看标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。《春夜喜雨》?——表达欢愉喜爱之情。(喜) 《枫桥夜泊》?——表达羁旅愁思。(愁) 《悯农》?——表达对农民艰辛的同情。(怜) 阅读下面这首宋诗,完成 8~9 题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。这首诗表达了作者什么样的感情?是怎样表现的?( 5分) ( 09 辽宁卷) 经典示范答: 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。诗的题目“晚泊岳阳”——在外漂泊;再从自己“失江路”,渔人“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的情绪。(二)看作者(知人论世) 了解了作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品思想感情的理解和把握。秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)( 09 四川卷) 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。(6分) 答:这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。联系陆游的生平和毕生心愿——(三)看序注一般交代创作的年代、缘由、背景,多为整个作品奠定情感基调,有助于把握诗歌思想情感。如: 姜夔《扬州慢》序中说: “予怀怆然, 感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”小序对词作表达的昔盛今衰的感伤之情作了明确的概括。(四)找诗眼(关键字词) 诗歌丰富的思想情感往往借助于精炼的语言来体现,我们要抓住这些关键字。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是营造出什么样的意境。“凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月,过渡巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐, 共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。