诗歌鉴赏.ppt

中国古代诗歌鉴赏甘泉中学邱龙涛为高考全力打造教学目标: 1、明确高考对古典诗歌鉴赏的要求。 2、分析高考古诗鉴赏考点,掌握鉴赏古诗的方法。明确考纲了解“诗歌鉴赏”命题变化采用主观题的方式,选择古代诗歌作为考察内容。古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较,只需对作品本身的特点进行鉴赏。的作品进行比较,只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然,如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的, 当然,如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的, 我们应该知道,并能结合的所学的知识进行分析。鉴我们应该知道,并能结合的所学的知识进行分析。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出设问,也可能和评综合要求,也可以就某一方面提出设问,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。价作品的思想内容结合起来考查。典型题例( 2002 全国卷) 春夜洛城闻笛李白?谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。?前人在评论这首诗时曾说, “折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么? “折柳”在首这曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见, “折柳”是全诗的关键。典型题例( 2003 全国卷) 阅读下面一首唐诗,然后回答问题古人评诗时常用“诗眼”说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练的一个字。第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?结合全诗简要赏析。过香积寺王维注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念。毒龙,指世俗欲念。不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径, 深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。诗眼分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟, 仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。这两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象典型题例( 2004 全国卷) 王安石评论张籍诗歌的风格是: “看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 秋思(张籍) 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。典型题例( 2004 浙江卷) (1) 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)“空" 字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅, 增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程? 长亭更短亭。游子思归乡: 一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期,更添愁苦。思妇盼归人: 上片写思妇见晚景而生愁情;五、六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀念游子;最后两句写思妇设想游人归途艰难, 感叹相逢无期。二者兼有: 全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染,传达了“一种相思,两处闲愁”的情思。菩萨蛮(李白) (2) 关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何? 请简要说明理由。(4分)考纲考题分析?鉴赏要求: 考试形式: 初步鉴赏,程度较浅。?鉴赏内容: 主观题—— 2、填空题 1、简答题 1、作品的形象、语言、表达技巧 2、对作品的思想内容进行评价。考试范围: 2、定论之作,至少是“所见略同”之作 1、古诗备考策略?1、加强文化积累? 2、强化要点训练? 3、强化书面表达