教师职业履职考核表.docx

教师职业履职考核表
教师职业履职考核表
专业技术人员履职考核表
单位××××××小学姓名×××受聘职务小教一级考核时限201*年9月至201*年7月
云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室
制填表说明
1、用钢毛或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映:履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用,存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优
秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要索、标准以
及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
优秀称职不称职备注单位经基层考核小组和学校考核小组考核，该同志A项得分：分，B考项得分：分，C得分：分，综合考核结果定为。核意见（公章）负责人(签章)年月日本人意本人签字年月日见业务主管部门审核意(公章)见年月日项政治表现、职业道德、专业技术水平、业务能力、工作态度等(定性)工作实绩等(定量)实参合基合不实参定有加合有加性人人格人人测评分值定目数数格本格数数量基层A=考考核核考核情小组B=况考核综合结C=A×40%+B×60%=果优秀称职不称职备注基经基层考核小组年月日考核，该同志考核得分情况层如下：政治思想表现主：合格（或不合格）；考专业技术水平：分；教育教学教研能力：分；核工作实绩：分；履行岗位职责：分；意综合考核成绩为：分评为（优秀、称职、基本称职、不称职）见负责人(签章)年月日姓名×××性别男年龄45行政职务受聘专业技术职务小教一级聘期起止时间201*.9-201*.8受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：小教一级教师岗位职责、任期目标一、共同职责1、热爱祖国，拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，依法执教，严谨治学，教书育人、敬业乐教、为人师表、刻苦钻研，遵纪守法，举止文明，模范遵守教师职业道德，具有强烈的事业心和责任感，树立人类灵魂工程师的形像。做好育人工作，关心、爱护学生，依法保护学生身心健康和合法权，重视学生安2、树立为学生、家长和社会服务的思想，加强家校联系，主动配合家庭和社会全教育。3、树立终身学习的自觉性，积极参加继续教育学习和基本功训练，积极参与教学研究，教改实验、研究教法，掌握必要的现代教育技术手段，能根据教学内容制作教具和简单的多媒体课件，努力提高自身文化素质，4、坚持课内外对学生进行思想品德教育、法制教育，提高学生明辨是非的能力，培养学生良好的行为习惯，激发学生兴趣、爱好，组织和指导开展丰富多彩的课外活动，让学生兴趣、特长得到充分发展。5、能胜任班主任或少先队工作，对学生进行思想政治教育，培养学生良好的行为习惯。6、不乱收费和向学生