小班语言《苹果种子故事》.doc

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小班语言《苹果种子的故事》
活动目标：
能够理解故事主要内好听。今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。
二、幼儿完整欣赏故事
三、师：刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？
幼：苹果种子的故事。
师：这颗种子是从哪里来的呢？竖起我们的小耳朵听一听。
（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）
师：苹果种子是哪里来的呀？
幼：小鸟吃苹果的时候掉出来的 苹果核里的
师：那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？
幼：小树苗
师：小朋友们真聪明。那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的
呢？再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。
（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小
芽就长高了”）
师：现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？
幼：抱抱
师：那是谁和谁抱了抱小芽呢？
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幼：是太阳和雨水抱了抱小芽
师：恩，小朋友们的耳朵真灵，听得可真仔细。种子发芽、长大需要什么呀？
幼：太阳 雨水
师：恩，对。种子发芽需要太阳、阳光、雨水。那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗？哪位聪明的小朋友可以告诉我啊？
幼：太阳说：‘我来抱你吧！’雨水说：‘我也来抱你吧！’
师：真棒！我们就来学学这句话。太阳说 雨水说 我们还可以在
这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝 那就是“妞妞，我来抱你吧！”我们一起来说说看。现在和你边上的小朋友也说说看。
（幼儿接太阳和雨水说的话）
师：太阳和雨水抱了抱小芽，小芽就长成了小树苗，小芽他自己知不知道啊？
幼：知道 不知道
师：我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。
（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）
师：原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。 （再一次完整讲述故事，中间空出一部分让幼儿接）
师：苹果种子先是发芽了，然后小芽又长成了小树。一点点长大了。你们是什么样的心情呢？或者有什么样的感受呢？
幼：
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师：我们都为种子发芽感到高兴。我们小朋友也是像种子一样会一点点
长大，最后我们也要长得高高大大的。
2019-05-31
活动目标：
能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。
学会根据句子“我来抱你吧！”进行创编。
乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。活动准备：
种子 阳光 雨水 小树苗 小鸟的图片各一张
活动过程：
一、引出故事
师：把苹果切开来，我们会看到什么呀？
幼：种子
师：种子是怎么颜色的呀？
幼：黑色
师：恩，说得真好听。今天呀，我们就来看看苹果种子的故事，看看它最后会变成什么。
二、幼儿完整欣赏故事
三、师：刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？
幼：苹果种子的故事。
师：这颗种子是从哪里来的呢？竖起我们的小耳朵听一听。
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（重复“小鸟吃苹果的时候