《分类与整理》教学反思 (2).doc

《分类和整理》教学反思
长岭镇港昌小学 夏华圆
《分类和整理》是新版人教版一年级下册第三单元的第一课时。这是新教材的一节交融《分类》和《统计》的一节新课。本节课中我主要是通过动手操作，让学生学会分类，并且能对一些东西按照适当的标准来分类整理,能整理成图或者表。在知识传授的过程中，我注重浸透一些相关的数学思想：分类思想、集合的思想、统计思想、一一对应的思想。（精品文档请下载）
本节课我先通过数礼物，让学生初步体会到分类可以有不同的标准,和分类的重要性。紧接着出示分气球，我先指定分类的标准，让学生在充分的动手操作中掌握分类的方法，，,我还浸透了“一个"和“一类”两个该概念的区分。在稳固练习的环节，我选取了课后的练习七的第一、二题,充分利用教材资源。之后我对本课的知识进展了拓展延伸，让孩子说说在自己身边有哪些分类？出示垃圾分类图片，让孩子体会到数学来源于生活,有效劳于生活，同时培养孩子的环保意识.（精品文档请下载）
课后我认真听取了几位老师的珍贵意见，帮助我更全面地认清了自己，让我发现自己存在的许多问题。
一、在时间的安排上还是有点前松后紧，到后面由于时间的关系，第二都练习也没有充分的展示出来.
二、在课堂中，有两次学生动手操作的环节，我生怕学生被桌上好看的气球卡片吸引住，。同时也要多向名师学习，提升自己驾驭课堂的才能。（精品文档请下载）
三、让学生初步理解“一个”和“一类"的区别时，忘了进一步深究：都是增加一个气球，为什么你们一会儿增加一个数一会儿又增加一列这是为什么啊？让学生明确他们之间的区别。（精品文档请下载）
四、在课堂教学中，老师提问针对性问题，是值得我一直研究和学习的问题。
以上是我在这次课中的缺乏之处，我会及时改正，不断进步。希望能在这次的反思中,找到自己前进的方向。