家园共育的重要性《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出: “社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”幼儿品德教育是社会教育的重要内容,需要家庭和幼儿园共同教育。记得有位名人曾说过“家长是孩子的第一位老师,”可见家长在教育中的地位是多么的重要。但在这个面向金钱的时代里, 大多数家长不惜为孩子投资大量的金钱去寻找名牌学校、著名教师, 报读各种各样的提高班, 却没有真正将自己的感情投入进去。想要培养孩子完善的品格, 家长就一定要走到孩子的内心世界, 真正的用心去了解孩子,、尊重孩子,才能得到孩子的信任更全面的认识自己的孩子,也才能更好的教育自己的孩子。一、转变以往旧观念,配合老师的工作幼儿教育是一项很全面很繁琐的工程,它的成功注定这个孩子的未来。有教育者研究: 孩子在 0-6 岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生, 由此可见幼儿教育是多么的重要, 所以不管是老师还是家长都应该重视孩子的学前教育。有些家长将孩子送到学校就觉得他终于清闲了, 出了什么事情就是老师的责任了, 跟自己没有关系了。这样的家长实在要反省一下了, 为什么有人说 5+2=0 呢?这难道不是家长的责任吗?这个时候家长应该积极地跟学校老师配合, 了解孩子在学校的情况, 在家鼓励孩子发扬他的的优点, 和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点,让孩子在老师和家长的正确引导下一步步的健康成长。二、共同营造良好的环境幼儿从不同的家庭来到幼儿园,面对新的环境,在心理上会有一定的压力。特别对于现在的孩子, 大多数是独生子女, 在家中是一家人围着转的核心人物, 但到了幼儿园他就要考虑别的同伴的喜好与意见, 独生子女的增多导致孩子们的同伴也越来越少, 这种现象也导致他们在人际关系中无所适从,正如我国心理学家丁瓒教授所说;”人类的心理教育最重要的就是对人际交往的适应, 所以, 人类的心理病态主要是由于人际关系而来的。”良好的环境少不了幼儿园、家庭的共同努。幼儿原始生态环境中学前教育系统的支柱, 对学前儿童的教育起着导向作用。家庭是幼儿以来生存和发展的社会组织,家庭环境的教育功能会影响儿童的健康发展。因此要向孩子健康发展, 除了老师的努力以外家长也需要努力。三、共同创造爱的氛围爱是拉近人与人之间的一条链带、爱是构建社会文明的支柱,有了爱人与人之间不再陌生, 有了爱我们的灾区同胞重建了家园。同样, 孩子更需要我们用心去爱他们, 孩子的健康成长离不开身边每一位
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